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자료유형
학술저널
저자정보
구효진 (신한대학교) 임화성 (우석대학교) 박진영 (신한대학교)
저널정보
한국유아특수교육학회 유아특수교육연구 유아특수교육연구 제18권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
167 - 189 (23page)

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본 연구는 규칙 및 패턴놀이가 한국과 중국 발달지체유아의 순차처리 정도에 미치는 영향을 분석한 후 양국 발달지체유아들을 위한 다양한 교육적 지원에 필요한 기초 데이터를 제공하는 것을 목적으로 실시되었다. 본 연구의 목적에 따라 총 235명(한국 N=110, 중국 N=125)의 연구대상자가 선정되었다. 실험집단과 통제집단에 대한 실험 적용 가능에 대한 동질성 검증이 실시되었으며 양국 전문가들에 의해 개발된 실험도구를 기반으로 20회기에 걸쳐 규칙 및 패턴놀이가 한국과 중국 실험집단 유아들에게 적용되었다. 이에 따른 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 규칙 및 패턴놀이는 한국과 중국의 발달지체유아 모두의 순차처리 발달에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 한국과 중국 모두에서 실험집단 발달지체유아들이 통제집단에 비해 유의미하게 높은 사후검사 점수를 보고하였다. 둘째, 규칙 및 패턴놀이의 추가적 효과성 검증을 위해 한국 연구대상자와 중국 연구대상자의 사후검사 점수를 비교한 결과 한국 실험집단 발달지체유아들이 유의미하게 높아진 순차처리 점수를 나타냈다. 이상과 같은 연구결과를 통해 일반유아와 동일하게 발달지체유아도 체계적인 교육을 통해 학습능력의 기초가 되는 순차처리 능력이 개선될 수 있다는 가능성과 관련된 전문적 지원 마련의 필요성이 제안되었다. 또한, 본 연구를 통해 유아특수교사의 전문성 확보의 중요성이 제안되었으며 현재 일반유아교사가 지원하는 발달지체유아를 위한 중국 정부 차원의 중장기적인 계획에 의한 관련 학과 및 전문가 양성의 중요성이 강조되었다.
#rule paly #pattern play #sequential processing ability #Korean young children with developmental delays #Chinese young children with developmental delays

목차

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참고문헌 (55)

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곽수경 / 2014 / 발달지체 유아의 수 개념 교육에 대한 교사와 부모의 인식 비교 google schola 구민영 / 2010 / 구체적 조작활동이 정신지체학생의 수 개념 및 연산 기능 향상에 미치는 효과 google schola 구효진 / 2011 / 일상생활 속 구체물 조작활동이 발달지체 유아의 수개념 발달에 미치는 효과 / 유아특수교육연구 11(2):115~134 dbpia 구효진 / 2015 / 규칙성기반 놀이가 발달지체유아의 순차처리정도에 미치는 영향 / 유아특수교육연구 15(2):309~330 dbpia 구효진 / 2014 / 사회적 상호작용 놀이가 발달지체 영아의 사회적 반응행동과 어머니의 양육효능감에 미치는 영향 / 유아특수교육연구 14(4):221~240 google schola

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