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본 연구의 목적은 심리운동을 활용한 신체활동 프로그램이 발달장애아동의 신체협응력에 어떤 영향을 미치는지 알아보는데 있다. 본 연구대상자는 의료검사를 통해 발달장애로 진단 받은 아동이며, 대상아동은 K시에 있는 H, K대학교 장애인체육교실과 D아동발달센터 이용자 중에서 참여를 원하는 만 10에서 14세의 발달장애 아동 30명(남자: 26명, 여자: 4명)을 연구대상으로 선정하였다. 본 연구의 실험설계는 심리운동을 활용한 신체프로그램의 효과를 추론하기 위해 집단(실험집단, 통제집단)과 시기(사전단계, 사후단계, 파지단계)를 반복 측정하는 이원분산분석(Two way ANOVA with repeated measures)을 실시하였다. 본 연구에서 실험집단과 통제집단 간의 차이, 측정시기에 따른 차이, 집단과 측정시기 간의 상호작용 효과가 나타나면 단순주효과 분석을 실시하여 사후검증을 실시했다. 종속변인은 KTK의 구성요인인 운동기능 지수(MQ1, MQ2, MQ3, MQ4, TMQ)이다. 본 연구결과 실험집단은 MQ1, MQ2, MQ3, MQ4, TMQ의 사전보다 사후 점수가 모두 증가한 것으로 나타났다. 그리고 2주 후에 실시한 파지검사 때 사후검사 만큼은 아니지만 MQ1, MQ2, MQ3, MQ4, TMQ 모두에서 점수를 유지하는 모습을 보였다. 이러한 결과들은 심리운동을 활용한 신체활동 프로그램이 발달장애아동의 신체협응력 발달에 긍정적 영향을 미쳤다는 것을 보여주는 것이라고 사료된다.
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