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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조은산 (서강대학교) 정회준 (서강대학교) 조명현 (고려대학교)
저널정보
한국생활과학회 한국생활과학회지 한국생활과학회지 제31권 제2호
발행연도
2022.4
수록면
203 - 217 (15page)
DOI
10.5934/kjhe.2022.31.2.203

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This study aimed to examine the relationship between motivation based on self-determination theory and academic dishonesty. An online survey, including academic motivation, academic dishonesty, and social desirability, was conducted among 152 undergraduates. The study examined the relationship among variables through correlational analysis, and then it analyzed how academic motivation predicts academic dishonesty through multiple regression analysis, with social desirability as a control variable. Academic motivations were divided into the following three dimensions: autonomous, controlled, and amotivation, and they were more specifically subdivided into the following five factors of organismic integration theory: internal, identified, introjected, external regulation, and amotivation, to investigate how each motivation dimension predicts academic dishonesty. The results revealed that higher levels of controlled motivation and amotivation predicted academic dishonesty, but autonomous motivation did not predict academic dishonesty. Specifically, among controlled motivation, higher levels of introjected regulation predicted academic dishonesty, but external regulation did not predict academic dishonesty. The implications and limitations of this research and directions for follow-up studies were discussed.
#Academic motivation #Self-determination #Academic dishonesty #학업 동기 #자기결정성 #학업 부정행위 경향성

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 제언
REFERENCES

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