재일 한인을 위한 교육 과제 : 한국어교재에 대한 설문조사를 중심으로

김희경

doi:10.15400/mccs.2022.12.42.5

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김희경 (Fukuoka women’s Univ.)

저널정보: 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구 다문화콘텐츠연구 제42집

발행연도: 2022.12

수록면: 117 - 151 (35page)

DOI: 10.15400/mccs.2022.12.42.5

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본 연구는 재일 한인의 한국어교육의 현황과 과제에 대해 살펴본다. 먼저 간사이지역 한국학교에서 사용하는 한국어교재의 사용 현황에 대해 알아본다. 한국어교육기관(세종학당, 한국교육원, 한글학교 등)에서 사용하고 있는 교재에 대해서 개략한다.
재일 한일을 대상으로 한국어학습 경험, 교재의 만족도, 문화 학습에 대한 수요 등에 대한 설문 조사 결과를 분석한다. 이것을 바탕으로 재일 한인을 위한 한국어교육의 현 위치를 재조명해보고자 한다. 한국 문화교육에 수요가 급변하고 있는 현시점에서 재일 한국어교육의 문제점에 대해 되짚어보고 현행 교재에 대한 만족도를 파악하여 새교재 구성안을 제시한다. 재일 한일의 한국어교육에서 문화교육을 강화할 수 있는 방안에 대해 생각해본다.

The purpose of this paper is to study on the direction of the education for Korean in Japan Society. This study focuses on Korean textbooks for an effective education for culture and history of Korean and Japan. It also aims to discuss about the development of teaching materials for Korean education, especially the textbook problems. First of all, we will analyze the current status of the use of Korean textbooks used in Japan and then discuss the limitations and directions of Korean education in Japan based on the survey research.
The educational goal of Korean in Japan society, so called Zainichi in Japanese, is not just to get grammatical information, but to enjoy free communication in a broad and general context based on understanding of Korea"s social and cultural background. Therefore, it is necessary to increase the understanding of detailed areas such as history, geography, art, philosophy, religion, economy, and politics through the textbook. In addition, it is necessary to develop the social and cultural abilities which is necessary for relatively formal and professional activities such as a business, an international projects, and a research etc.
In order to understand multicultural background of Korea and Japan, it is needed to develop specialized educational materials, it might be better way to be considered a priority on Korean textbooks first. So this study would like to focus on specialized textbooks for the education of Koreans living in Japan. First, an overview of the current use of textbooks in Kansai area. Second, the analysis of enquete by Korean learner. It is checked the result of the demand research and analyzed those grasping Demands and then considered a request for a proposal of more effective textbooks. The main idea of this survey is to clarify the problems of Korean textbooks for Koreans living in Japan and to discuss of the directions for Korean education of traditional culture and history in the future.

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