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저자정보
Lee Young-Mee (Department of Medical Education Korea University College of Medicine Seoul Korea.) Lee Jungmin (Korea University Guro Hospital Korea University Medicine Seoul Korea.) Rhim Hye Chang (Harvard University School of Public Health Boston MA USA.) Park Hyunmi (Department of Brain Convergence Research Center Korea University College of Medicine Seoul Korea.)
저널정보
대한의학회 Journal of Korean Medical Science Journal of Korean Medical Science Vol.36 No.42
발행연도
2021.11
수록면
1 - 6 (6page)
DOI
10.3346/jkms.2021.36.e296

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Creation of guidelines and education on digital professionalism have been sluggish despite the ever-increasing use of social media by digitally native medical students, who are at risk of blurring the line between their professional and personal lives online. A qualitative thematic analysis was applied on 79 videos extracted from 70,154 YouTube videos uploaded by Korean medical students between March and April 2020. We found 20% contained at least one concerning behavior themed under ‘failure to engage,’ ‘disrespectful behaviors,’ or ‘poor selfawareness.’ Professional lapses identified were classified into seriousness levels. Mostly were “controversial’ or ‘concerning’ but some ‘highly concerning’ contents were also found. This is the first study on digital professionalism behavior on medical students' YouTube videos. The potential negative impact on the medical profession of the easily accessible public online videos cannot be ignored and thus we suggest the need for them to be taken more seriously.
#Professionalism #E-professionalism #Digital Media #Social Media #Medical Students #YouTube

목차

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참고문헌 (19)

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Hilton SR / 2005 / Proto-professionalism : how professionalisation occurs across the continuum of medical education / Med Educ 39(1):58~65 google schola Kim DH / 2020 / Social media guideline / Healthc Policy Forum 18(1):38~42 google schola 김정아 / 2018 / 소셜미디어 시대에서 의료전문직으로서의 품위 유지 / 한국의료윤리학회지 21(4):20~33 dbpia Sabin JE / 2017 / Professional ethics for digital age psychiatry : boundaries, privacy, and communication / Curr Psychiatry Rep 19(9):55 google schola Cain J / 2009 / E-professionalism : a new paradigm for a digital age / Curr Pharm Teach Learn 1(2):66~70 google schola

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