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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송순옥 (원광보건대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제6호
발행연도
2021.12
수록면
2,589 - 2,602 (14page)

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본 연구는 유아교사의 교사효능감, 교사전문성과 행복감 간의 관계를 파악하고자 하는데 그 목적이 있다. 연구대상으로 J시에 소재한 유아교사 250명을 선정하였으며, 유아교사의 교사효능감, 교사전문성과 행복감에 관한 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 사용하여 Pearson의 상관분석을 실시하였고 중다회귀분석을 통해 영향을 분석하였다. 분석 결과를 살펴보면 첫째, 유아교사의 교사효능감과 행복감은 전체적으로 유의미한 정적 상관관계가 나타났으며, 유아교사의 교사효능감은 행복감을 의미 있게 예측하는 변인으로 나타났다. 둘째, 유아교사의 교사전문성과 행복감은 전체적으로 유의미한 정적 상관관계가 나타났으며, 유아교사의 교사전문성은 행복감을 의미 있게 예측하는 변인으로 나타났다. 이러한 결과는 유아교사의 교사효능감과 교사전문성이 행복감에 중요한 예측 변인임을 시사한다.
#유아교사 #교사효능감 #교사전문성 #행복감 #영향 #Childhood Teachers #Teaching Efficacy #Teacher Professionalism #Happiness #Effect

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