통합적 유아음악교육 프로그램 모형 개발

김선희

doi:http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2015.12.27

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김선희 (경동대학교)

저널정보: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제5권 제6호

발행연도: 2015.12

수록면: 281 - 291 (11page)

DOI: http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2015.12.27

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본 연구에서는 유아들의 음악성 및 전인발달을 위한 통합적 유아음악교육 프로그램 모형을 개발하고자 하였다. 이를 위해 선정된 사례 유치원의 만 4세, 5세 반 3년 동안의 음악교육활동을 빈도분석과 내용분석으로 연구하였다. 담임교사와의 반 구조화 된 심층면담을 수행하였고, 교육계획안, 음악활동 사진자료, 악보, 활동결과물 등 수집된 자료들도 분석하였다. 사례분석 결과를 토대로 음악적 개념, 유아음악활동유형, 누리과정, 통합적 요소를 고려한 가창활동중심 5단계 유아음악교육 프로그램 모형과 감상활동중심 5단계 유아음악교육 프로그램 모형을 개발하였다. 5단계는 사전활동 - 1차시∼3차시(도입-전개-마무리)유아음악활동 - 확장활동으로 개발하였고, 1～3차시 유아음악활동은 음악영역 내에서의 통합, 음악과 예술영역 내에서의 통합이 이루어지도록 개발하였다. 그 중 개발된 슈베르트 ‘마왕’의 1∼3차시 교육계획안을 제시하였다.

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참고문헌 (7)

참고문헌 신청

MINISTRY OF EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY / 2013 / Teacher's Guide of Age Course Nuri curriculum for 3-5 years old childrens

Ministry of Education & Human Resources Development / 2007 / Kindergarten Curriculum

김광자 / 2004 / 포괄적 음악교육에 기초한 유아의 음악적 능력 증진 프로그램 개발 및 효과검증

S. H. Kim / 2008 / Development of the Early Childhood Music Education Curriculum Model for Pre-service Teacher Training Program

임은애 / 2008 / 통합 음악교육 프로그램이 유아의 음악적 능력 향상에 미치는 효과

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