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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강효진 (이화여자대학교) 한경아 (이화여자대학교)
저널정보
한국조형교육학회 조형교육 조형교육 제86호
발행연도
2023.6
수록면
1 - 24 (24page)

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본 연구는 미술치료 박사과정생의 경험을 통해 드러나는 미술에 대한 관점 변화를 심층적으로 탐구하고 그 의미를 이해하는목적을 갖는다. 따라서 순수미술 실기와 이론을 전공한 한 미술치료 박사과정생의 미술에 대한 관점 변화를 중심에 둔 경험을 자전적 내러티브 탐구 방법을 통해 연구하였다. 이를 위해 연구자의 블로그 글, 반성적 저널, 실습 일지, 회상자료, 개인작업물 등의 자료가 분석되었으며, ‘신실성’ 개념에 근거해 연구 타당도를 검증하였다. 연구 결과, 미술이론 석사과정, 미술치료 박사 초기, 미술치료 박사 후기의 세 개의 대표적 시기가 제시되었고, 각각 ‘미술을 새롭게 보다’, ‘미술을 다시 보다’, ‘미술을 넓게 보다’라는 주제가 부여되었다. 본 연구가 갖는 의의는 다음과 같다. 첫째, 연구자인 나는 미술에 대한 관점의변화와 함께 미술치료사로서의 정체성을 만들어 갈 수 있었다. 둘째, 나는 현재 미술치료 박사과정생으로 다양한 현장에서경험하고 있는 임상실습뿐만 아니라, 앞으로 미술치료사로서 미술치료 임상을 해나갈 때 필요한 실질적인 자원을 얻을 수있었다. 셋째, 미술에 대한 관점을 중심으로 한 미술치료 박사과정생의 자전적 내러티브 탐구는 미술치료 연구 확장에 기여하며 미술치료를 공부하고 있는 학생들에게도 유용한 자료가 될 수 있다.
#미술치료 박사과정생 #자전적 내러티브 탐구 #경험 #미술에 대한 관점 #art therapy doctoral student #self-narrative inquiry #experience #perspective on art

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