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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김민정 (아산쌍룡초등학교) 김희정 (한국교원대학교)
저널정보
한국초등교육학회 초등교육연구 초등교육연구 제37권 제1호
발행연도
2024.1
수록면
107 - 133 (27page)

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본 연구는 부모-자녀 의사소통이 초등학교 고학년 자녀의 심리적 안녕감에 미치는 영향에서 자기격려와 대인관계 유능성의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 C도 중소 규모 도시에 소재한 초등학교 5∼6학년에 재학 중인 아동들을 대상으로 부모-자녀 의사소통, 심리적 안녕감, 자기격려, 대인관계 유능성 척도를 통하여 자료를 수집하였다. 그리고 최종 301명의 자료를 사용하여 SPSS 22.0과 AMOS 22.0를 통한 기술통계 및 구조방정식 모형 분석을 실시하였으며, 매개효과의 유의성을 확인하기 위해 부트스트래핑을 실시하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 자기격려는 부모-자녀 의사소통이 심리적 안녕감에 미치는 영향을 매개하였다. 둘째, 대인관계 유능성은 부모-자녀 의사소통이 심리적 안녕감에 미치는 영향을 매개하였다. 셋째, 자기격려와 대인관계 유능성은 부모-자녀 의사소통이 심리적 안녕감에 미치는 영향을 순차적으로 매개하였다. 본 연구는 초등학교 고학년 아동이 지각한 부모-자녀 의사소통은 자녀의 심리적 안녕감에 영향을 미치며, 자기격려와 대인관계 유능성이 각각 매개효과가 있으며 자기격려와 대인관계 유능감이 순차적인 매개효과가 있음을 증명하는 경로를 제시했다는 점에서 의의가 있다. 마지막으로 연구결과가 제시하는 시사점, 연구의 제한점 및 후속 연구를 위한 제언을 논의하였다.
#부모-자녀 의사소통 #심리적 안녕감 #자기격려 #대인관계 유능성 #parent-child communication #psychological well-being #self-encouragement #interpersonal competence

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