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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
박준서 (한국교원대학교) 전원재 (한국교원대학교) 홍샛별 (한국교원대학교)
저널정보
한국스포츠사회학회 한국스포츠사회학회지 한국스포츠사회학회지 제38권 제1호
발행연도
2025.3
수록면
118 - 135 (18page)
DOI
10.22173/ksss.2025.38.1.7

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본 연구는 e스포츠를 활용한 에듀테크 기반 체육활동 콘텐츠의 타당성을 검증하고, 다양한 가치를 모색하며, 향후에 학교 체육과 교육과정에 편입될 수 있는 학술적 기반을 마련하고자 하는 데에 목적이 있다. 이를 위해, e스포츠 콘텐츠에 내재된 가치체계를 규명하고자 하였다. 수단-목적 사슬 이론 관점에서 APT (association pattern technique) 래더링 기법을 이용하였으며, SPSS 27.0 프로그램을 활용하여 교차분석을 실시하였다. 연구결과, e스포츠의 속성에 대한 주제어는 접근성 및 편리성, 오락성, 공간 초월성, 경쟁성, 안전성, 프로그램의 다양성, 평등성, 개인성으로 도출되었다. e스포츠의 혜택 관련 주제어는 사교성 확대·증진, 스트레스 해소, 학업 성취도 향상, 자신감 증대, 진로 개발 기회, 경제적 혜택이 도출되었다. e스포츠의 가치에 대한 주제어는 다양한 교육적 가치, 심리적 가치, 사회적 가치, 여가적 가치로 나타났다. 중심래더는 첫째, 「오락성 → 스트레스 해소 → 심리적 가치」, 둘째, 「오락성 → 스트레스 해소 → 여가적 가치」, 셋째, 「개인성 → 자신감 증대 → 심리적 가치」로 도출되었다. 이상의 결과를 바탕으로 e스포츠가 에듀테크 기반의 체육활동으로써 인정받을 수 있는 타당성을 확인하였으며, 학교체육의 중요한 교육 수단으로 활용될 수 있는 이론적 기초를 생성하였다.
#체육 에듀테크 #e스포츠 #수단-목적 사슬 이론 #APT래더링 기법 #physical education EdTech #Esports #means-end chain theory #APT laddering technique

목차

국문초록
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 틀(Theoretical Framework)
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의
Ⅵ. 결론
참고문헌

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