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Ⅰ. 전통사상과 환경문제
Ⅱ. 산업문명의 한계와 위기
Ⅲ. 동·서양의 생태사상
Ⅳ. 신문명의 전환, 생명중심의 환경교육방향
Ⅴ. 생명 우선의 신환경교육
Ⅵ. 맺는말
<참고문헌>
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유아 전통교육의 연구동향과 내용분석
한국보육학회지
2007 .03
열린교육을 통한 환경교육 발전방향 - 중학교 환경교육을 중심으로 - ( The Environmental Education through ` Open Education ` focused on the environmental education in middle schools in Korea )
환경교육
1998 .12
유아를 위한 전통 교육의 내용 분석
유아교육학논집
2002 .06
국어과 교육에서의 환경교육 ( Environmental Education in the Korean Language Education )
환경교육
1999 .07
전통교육기관 운영 현황 및 전통교육 프로그램 개선 방안에 관한 연구
인격교육
2019 .01
전통적 가치와 전통교육에 대한 교수자 의식 조사
인격교육
2018 .01
도덕과 교육에서의 환경 교육 ( Environmental Education in the Moral Education )
환경교육
1999 .07
Environmental Education in Korean School
환경교육
1995 .10
한국 학교환경교육 현황 조사 연구
환경교육
2019 .06
21세기 환경교육의 방향 모색
한국지리환경교육학회지
2004 .01
환경교육 연수에 참여한 교사들의 환경교육 범주에 대한 인식과 환경교육 전문성 함양의 변화 분석
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2009 .09
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한국동북아논총
1998 .12
이끄발의 시와 그의 사상
남아시아연구
2001 .08
‘환경과’ 교육의 정체성에 관한 연구
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2013 .09
Environmental education in Korean primary school curriculum
학습과학연구
2008 .12
전통사상에 입각한 통합적 교육발전론
[KEDI] 한국교육
1997 .12
환경교육의 네트워크 구축을 위한 기초 연구 : 민간환경단체의 사회환경교육 중심으로 ( A basic study for establishing a network of environmental education : focusing on the nonformal environmental education of civil environmental organizations )
환경교육
1999 .07
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