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본 연구는 청소년의 학교적응에 있어서 가족관련요인의 효과에 초점을 둔 것이다. 학교 적응을 학교생활태도, 성적, 학교만족도 등 세 가지 하위영역으로 나누어 각각의 하위영역에 미치는 가족관련요인들의 효과가 어떻게 다르게 나타나는지 살펴보았다. 서울시 중ㆍ고등학교 남녀 271명의 학생들을 대상으로 자료를 수집하여 분석한 결과, 첫째, 학교 적용의 각 하위 영역별로 가족관련요인의 효과는 상이한 것으로 나타났다. 둘째, 청소년 학교적용에 있어서 전반적으로 가족배경요인보다 가족관계요인의 효과가 더욱 컸으며, 이 중에서도 부모관심이 가장 중요한 영향을 미쳤다. 셋째, 가족배경요인으로서 경제상태의 영향은 성적에서 가장 두드러졌다. 이러한 결과는 청소년자녀에 대한 부모관심을 촉진할 수 있는 부모가이드라인의 제시와 더불어, 계층간 교육불평등을 해소하기 위한 사회적 관심과 지원이 필요함을 시사한다.
목차
초록
Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 맺는말
참고문헌
ABSTRACT
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