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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제51집
발행연도
2007.12
수록면
65 - 85 (21page)

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본 연구는 통합보육 경험의 유무에 따른 보육교사의 인식을 살펴보았으며, 그 결과 통합보육에 대한 기본적인 관심과 통합보육에 있어서 보육교사의 역할에 대한 인식은 유의미한 인식의 차이가 있는 것으로 나타났고, 통합보육 실행에 있어서의 문제점에 대한 인식과 통합보육을 위한 편의시설 및 설비에 대한 인식은 유의미한 인식의 차이가 없는 것으로 나타났으며, 통합보육의 효과성에 대한 인식, 통합보육을 위한 환경에 대한 인식은 항목별로 일부분에서 유의미한 인식의 차이가 있는 것으로 나타났다.
또한 설문지 전체항목의 평균점이 높게 나타나 통합보육에 대한 보육교사들의 인식수준은 높았으며, 긍정적인 요인으로 볼 수 있다. 본 연구의 결과가 통합보육의 활성화를 위한 방안을 강구하는데 있어서 기초자료로 활용되기를 바라며, 지속적인 연구의 필요성 등을 제언하였다.
#통합보육 #보육교사 #인식 #Integrated Child Care #Child Care Teacher #Perceptions

목차

[요약]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 조사방법
Ⅳ. 조사결과 및 분석
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (37)

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