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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
구정화 (경인교육대학교)
저널정보
한국사회과교육연구학회 사회과교육 社會科敎育 第48卷 3號
발행연도
2009.9
수록면
35 - 46 (12page)

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이 연구는 초등학교 학생들이 인식하는 성역할 고정관념에 대한 학년 및 성별 차이를 살펴보고 이에 기초하여 사회과 양성평등 교육의 방향에 관하여 논의하고자 한 것이다. 이를 위하여 한국청소년정책연구원에서 제주도를 제외한 전국의 초등학생을 3,000여명을 층화표집에 의해 패널로 선정하여 2004년부터 4년간 추적조사를 한 연구대상의 4학년(조사 1년차) 시기의 자료와 6학년(조사 3년차) 시기의 자료를 대상으로 분석을 실시하였다. 조사 결과는 다음과 같다. 초등학생은 4학년 시기에 비하여 6학년 시기에 성역할 고정관념이 줄어드는 것으로 나타났으며, 남학생에 비하여 여학생의 감소의 폭이 더 크다. 초등학교 여학생이 남학생에 비하여 성역할 고정관념이 낮았다. 또한 학년과 성별 구별 없이 여학생에 대한 성역할 고정관념보다는 남학생에 대한 성역할 고정관념이 높은 것으로 나타났다. 이런 점에 비추어보아 사회과에서 양성평등 교육 내용을 초등학교시기에 다루는 것은 필요해 보이며, 특히 성역할 고정관념이 높게 나타난 4학년 시기의 내용 구성은 적합해 보인다. 그러나 지금까지 양성평등 교육이 여성에 대한 성역할 고정관념을 줄이는 것에 초점을 두었다면 향후 교육 내용 구성에서는 남성에 대한 성역할 고정관념을 줄이는 방향에 대한 연구도 필요하다.
#성역할 고정관념 #양성평등의식 #성 차이 #양성평등 교육 #sex role stereotypes #grade difference #gender difference #gender equalitarianism

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (21)

참고문헌 신청
1. [단행본] - 교육인적자원부 / 2007 / 교육과정:사회 / 교육인적자원부 google schola 2. [단행본] - 교육과학기술부 / 2008 / 교육과정 해설:사회 / 교육과학기술부 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 구정화 / 2006 / 가정 내 성차별이 초등학생의 성 고정관념에 미치는 영향 / 기전문화연구 33 : 53 ~ 79 google schola 4. [학위논문] - 김선정 / 2002 / 초등학생의 성역할 고정관념,성역할정체감 및 자아존중감의 관계 / 석사 / 충남대학교 google schola 5. [학위논문] - 민남정 / 2001 / 성역할 정체감과 남녀평등 의식과의관계 / 석사 / 전남대학교 google schola

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