교원평가의 주체 및 영역에 대한 초중등학교 교원들의 인식

김달효

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김달효 (동아대학교)

저널정보: 한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제21권 제4호 (통권 제46호)

발행연도: 2009.12

수록면: 508 - 522 (15page)

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A teacher evaluation system is a hot issue of educational policy these days. Many teachers have opposed teacher evaluation system, but government and many parents have agreed teacher evaluation system. And some people agree teacher evaluation system, but some people disagree teacher evaluation system. The approvers of teacher evaluation system insist that teacher evaluation system can provide the quality of instruction, satisfaction of schooling, and nation's competition capacity. But opponents of teacher evaluation system insist that teacher evaluation system can provide dissatisfaction of teachers' job, excessive competition among teachers, and the failure of educational policy. So, comprehensive studies about teacher evaluation system are needed.
The purpose of this study was to investigate that elementary and secondary teachers' recognition about teacher evaluation system. The tool of this study was used questionnaire which was made by researcher of this study.
This study indicates as follows. Many teachers opposed teacher evaluation system, because of deficit of validity and reliability of teacher evaluation system. Also, many teachers indicated instruction ability as the most important evaluation standard of teacher evaluation system. And many teachers predicted the dissatisfaction of teachers' job and excessive competition among teachers as a result of teacher evaluation system.

#Teacher evaluation #Educational policy #Public education

참고문헌 (18)

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1. [학위논문] - 김만수 / 2005 / 교사평가에 대한 초등교원의 인식에 관한 연구 / 석사 / 경기대학교

2. [학위논문] - 김소영 / 2008 / 국제비교를 통한 교원평가제도의 시행방안 연구 / 석사 / 성균관대학교

3. [학위논문] - 김영철 / 2006 / 교원 다면평가제도의 수용성에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 / 석사 / 서울대학교

4. [기타자료] - 김이경 / 2004 / 교사평가 시스템 연구 / 서울:한국교육개발원

5. [학술지(정기간행물)] - 김이경 / 2006 / 교원 다면평가 시범운영의 효과와 기대분석 / 교육행정학연구 24 (2) : 147 ~ 170

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김달효

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