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저자정보
김두환 (덕성여자대학교) 우혜영 (포틀랜드주립대학교)
저널정보
한국이론사회학회 사회와이론 사회와 이론 2014년 1호(통권 제24집)
발행연도
2014.5
수록면
369 - 400 (32page)
DOI
10.17209/st.2014.05.24.369

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본 논문은 한국 사회의 성취체계가 결과하고 있는 청소년들의 사회생태학적 조건에 문제를 제기하고, 그 조건이 결여하고 있는 사회적 통합과 한국 청소년들의 자살생각 사이의 관계를 한국교육종단연구 자료를 이용하여 설명하고자 한다. 이 과정에서 본고는 현대사회의 분업을 경쟁을 피하고 상호보완을 통해 삶을 꾸려가는 ‘유기적 연대’를 낳는 사회체계수준에서의 진화 과정으로 파악한 뒤르켐의 논의에 기댄다. 더 좋은 시험점수라는 동일한 목표를 추구하며 극심한 경쟁에 내몰린 한국 청소년들은 긍정적 사회적 결속을 형성할 수 없는 갈등적 또는 경쟁적 사회관계망 안에 놓여 있다. 이는 한국 사회가 ‘적자생존’의 논리에 기초한 체계통합(사회의 물질적 재생산과 제도적 장치의 재생산)에는 성공했지만 뒤르켐적 의미의 사회적 통합에는 실패한 결과로 파악된다. 중고등 교육과정을 거치면서 체계통합 내에서의 경쟁이 극대화되는 한국 청소년들의 사회적 삶은 사회통합의 부재를 결과한다. 이를 부모, 친구, 학교 선생님들과의 관계에 비추어 한국 교육종단연구의 자료로 분석한 후 체계통합의 논리가 과대 성장한 한국사회에서 관리와 기획자로서 엄마의 역할이 어떻게 체계통합의 논리에서 비롯하며 자살생각에 기여하는지 토론한다. 마지막으로 한국 청소년들이 자살생각을 많이 한다는 것은 긍정적 결속을 만들어내는 관계가 성립하고 지속할 수 있도록 체계의 변화를 한국사회에 요구하고 있으며 그 변화를 위해서 교육은 아이들에게 ‘사회’를 불어넣어야 한다는 뒤르켐의 주장에 주목할 것을 제안한다.
#청소년 #자살생각(Suicidal Ideation) #사회적 삶 #유기적 연대 #뒤르켐(Durkheim) #Adolescent #Social Life #Organic Solidarity

목차

[국문 초록]
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 한국청소년들이 자살 충동을 일으키는 사회생태학적 상황
Ⅲ. 체계통합과 사회적 통합의 괴리
Ⅳ. 한국에서 청소년 자살생각에 대한 경험자료분석
Ⅴ. 관리와 기획자로서 엄마
Ⅵ. 나가는 말
참고 문헌
[Abstract]

참고문헌 (27)

참고문헌 신청
1. [기타자료] - 교육부 / 2013 / 보도자료: “행복교육, 창의인재 양성” / 교육부 2013년 국정과제실천계획 발표 2013년 3월 28일 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 김명희 / 2012 / 한국사회 자살현상과 『자살론』의 실재론적 해석: 숙명론적 자살(fatalistic suicide)을 중심으로 / 경제와 사회 96 (96) : 288 ~ 327 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 김정규 / 2011 / 청소년 자살 생각: 사회적 유대, 일탈 행동의 가해자와 피해자의 영향 / 현상과 인식 35 (1) : 175 ~ 202 dbpia 4. [단행본] - 김종엽 / 1998 / 연대와 열광: 에밀 뒤르켐의 현대성 비판 연구 / 창작과 비평사 google schola 5. [단행본] - 뒤르껭, E. / 1978 / 敎育과 社會學 / 배영사 google schola

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