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자료유형
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한국조리학회 Culinary Science & Hospitality Research 한국조리학회지 제11권 제1호
발행연도
2005.3
수록면
1 - 17 (17page)

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This study aims to develop the learning model for efficient culinary practice. Today, the environment of culinary education has an oversupply of cooks who graduated from a lot of culinary schools. From now on, we should consider the quality than the quantity of culinary education. For improving the quality of culinary education, we have to study the learning model for efficient culinary practice. The learning model for culinary practice is based on the educational psychology and the study theories. For achieving the goal of this research, the educational psychology and learning theories need to be adopted to the teaching skill of culinary practice. It should play a very important role in improving the quality of culinary teaching skill in school. But this study has some limitations in this respect, because of being lack of professional studies and data for the educational psychology and leaning theories in the culinary practice part. The next study is needed the significantly adapting result of educational theories in culinary school.
#culinary education #culinary school

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