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자료유형
학술저널
저자정보
김태희 (한국연구재단)
저널정보
한국과학기술학회 과학기술학연구 科學技術學硏究 第15卷 第2號 (通卷 第30號)
발행연도
2015.12
수록면
163 - 189 (28page)

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과학 스스로의 거리두기 이면에는 과학이 사회로부터 신뢰를 회복하고 사회속에 융화되려는 노력이 잠재되어 있다고 할 것이다. 과학이 사회로부터 신뢰를 회복하려는 자구적 노력은 과학기술의 급속한 진화, 사회로부터의 지속된 불신, 공적자금 출연에 의한 과학자의 책무성에 따라 더욱 가시화됨에 따라, 많은 학자로부터 과학과 사회의 연계 필요성이 제기되어 왔다.
이에 본 연구는 과학기술과 사회와의 연계를 위해 사회참여형 과학기술 평가에 초점을 두고 그 실현 가능성을 탐색하였다. 이를 위해 다양한 평가 방법론, 사회참여를 위한 전제요건 및 장애요인을 제시하였다. 평가방법론에서는 목적론적 측면과 행태적 측면으로 구분하여 형성평가, 총괄평가, 권한부여평가, 협력평가, 이해당사자 평가를 제시하였고, 전제요건으로는 과학 언어의 공유, 과학자와 시민사회의 인식의 변화를 제시하였으며 장애요인으로 평가참여자간의 시각의 차이, 평가지표의 복잡성을 제시하였다. 본 연구는 이러한 전제요건의 선결과 장애요인의 극복 하에서 목적과 행태에 부합하는 평가방법론의 선택이 필요함을 강조한다. 다만, 사회참여형 과학기술평가를 도입하기 위해서는 이를 수용할 수 있는 사회시스템의 정립과 평가자 스스로의 인식과 자발성이 수반되어야 그 효과성이 가시화될 수 있음을 제안한다.
#과학기술과 사회 #사회참여 평가 #평가방법 #평가지표 #Science and Society #Participatory Evaluation #Evaluation Methods #Evaluation Index

목차

1. 서론
2. 선행연구
3. 사회참여 과학기술 평가를 위한 전제요건
4. 사회참여 과학기술 평가의 장애
5. 결론
참고문헌
English Abstract

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