간호사의 인문학적 소양과 감성지능 및 의사소통능력

하주영; 전소영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 하주영 (부산대학교) 전소영 (부산대학교병원)

저널정보: 한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제22권 제3호

발행연도: 2016.8

수록면: 264 - 273 (10page)

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Purpose: The purpose of this study was to investigate humanistic knowledge, emotional intelligence, and communication skills among nurses and to identify factors influencing the communication skills of nurses in five hospitals. Methods: Data were collected from 248 nurses in hospitals from August 25 to September 9, 2015. Data were analyzed with descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson"s correlations and enter method regression analysis using the SPSS/Win 22.0 program. Results: There were significant differences in humanistic knowledge according to religion, education, work department, number of night duty, pay level satisfaction, job satisfaction, and job performance. There were significant differences in emotional intelligence according to all general characteristics. There were significant differences in communication skills according to education, position, number of night duty, and job performance. Communication skills showed positive correlations with humanistic knowledge and emotional intelligence. Emotional intelligence correlated positively with humanistic knowledge. Emotional intelligence was a significant predictor and accounted for 32% of variance in the communication skills. Conclusion: To strengthen communication skills, programs need to be complemented in order to promote humanistic knowledge and emotional intelligence for nurses.

#간호사 #인문학 #지식 #감성지능 #의사소통 #Nurse #Humanities #Knowledge #Emotional intelligence #Communication

참고문헌 (30)

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[학술지(정기간행물)] - Choi, J. D. / 2006 / Humanistic reflections on medicine / The Korean Association for Philosophy of Medicine 1 : 1 ~ 5

[학위논문] - Choi, J. H. / 2010 / Relationship between nurse's emotional intelligence, communication competency and organizational commitment / master / Ajou University

[단행본] - Daniel, G. / 1998 / Working with emotional intelligence / Bantam Books

[단행본] - Education Research Institute [ERI] / 2011 / Pedagogy term dictionary / Hawoo

[학술지(정기간행물)] - Fernandaz, R. / 2012 / Emotional intelligence as a predictor of academic performance in first year accelerated graduate entry nursing students / Journal of Clinical Nursing 21 : 3485 ~ 3492

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전소영

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주요연구분야 의약학 > 간호학

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