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2000년대 초반 첨단 지식의 소재가 대학에서 기업으로 넘어가고 전공 지식의 유효 수명이 짧아지면서 대학은 타개책의 하나로 교양교육에 관심을 돌리기 시작했다. 이 과정에서 글쓰기는 담화 공동체 혹은 학문의 바탕이 되는 의사소통 방법으로 인식되면서 보다 활성화 • 전문화되었고 다양한 양태로 분화 • 발전하였다.
그런데 대학 글쓰기가 분화•발전하는 과정에서 보여주는 두드러진 특징 중 하나는 ‘논증적 글쓰기’ 교육이 강화되어 왔다는 점이다. 논증적 글쓰기가 대학 글쓰기에서 강화된 이유는 논증적 글쓰기가 문제해결 능력, 비판적 사고 능력, 의사소통 능력 등 학문의 기초가 되는 기본 능력들을 키울 수 있는 가장 효과적인 방법이기 때문이다.
그러나 논증적 글쓰기가 갖는 중요성에도 불구하고, 지금까지 글쓰기 교재에 실린 ‘논증적 글쓰기’의 구체적인 교과 내용을 다룬 연구가 없었다. 따라서 이 글에서는 최근 논증적 글쓰기의 교과 내용을 크게 변화시킨 몇 대학의 개편 교재를 중심으로, 논증적 글쓰기 교과 내용의 구체적 변화 내용과 그 변화 의미를 살펴보았다.
그런데 대학 글쓰기가 분화•발전하는 과정에서 보여주는 두드러진 특징 중 하나는 ‘논증적 글쓰기’ 교육이 강화되어 왔다는 점이다. 논증적 글쓰기가 대학 글쓰기에서 강화된 이유는 논증적 글쓰기가 문제해결 능력, 비판적 사고 능력, 의사소통 능력 등 학문의 기초가 되는 기본 능력들을 키울 수 있는 가장 효과적인 방법이기 때문이다.
그러나 논증적 글쓰기가 갖는 중요성에도 불구하고, 지금까지 글쓰기 교재에 실린 ‘논증적 글쓰기’의 구체적인 교과 내용을 다룬 연구가 없었다. 따라서 이 글에서는 최근 논증적 글쓰기의 교과 내용을 크게 변화시킨 몇 대학의 개편 교재를 중심으로, 논증적 글쓰기 교과 내용의 구체적 변화 내용과 그 변화 의미를 살펴보았다.
목차
국문초록
1. 머리말
2. 논증적 글쓰기 교육과 논리학적 기반
3. 비형식 논리학과 논증적 글쓰기 교육의 분기
4. 논증적 글쓰기 교육 분기의 함의와 난점
5. 맺음말
참고문헌
Abstracts
참고문헌 (22)
참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - 구자황 / 2014 / 대학글쓰기 교육의 반성과 전망 / 반교어문연구 (36) : 163 ~ 180
[학술지(정기간행물)] - 구자황 / 2013 / 학술적 담화 공동체의 삶과 글쓰기 / 우리말교육현장연구 7 (2) : 71 ~ 96
[학술지(정기간행물)] - 김미선 / 2012 / 논증적 역사 글쓰기가 비판적 사고력에 미치는 효과 : 사범대학 역사교육과의 논술교과 운영을 중심으로 / 역사교육 (121) : 43 ~ 97
[학술지(정기간행물)] - 김병구 / 2009 / 논증적 글쓰기 교육에 대한 비판적 고찰 / 반교어문연구 (27) : 5 ~ 29
[학술지(정기간행물)] - 김은정 / 2015 / 대학생의 역사의식을 바탕으로 한 논증적 글쓰기 연구 - KBS 역사저널 그날 <고종, 아버지 장례식 불참 사건>의 게시판 글을 중심으로 / 대학작문 (11) : 99 ~ 122
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