메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최태진 (중부대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제29권 제3호 (통권 제87호)
발행연도
2017.6
수록면
732 - 745 (14page)
DOI
10.13000/JFMSE.2017.29.3.732

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
The purpose of this study was to analyze the influence of collective self-esteem on teachers" job stress. For the study, 223 teachers in elementary school, junior high school, and high school were selected and data on teachers" background variables, collective self-esteem, and job stress were collected. The relationship between variables was analysed by using multiple regression analysis. The results were as follows: The job stress of teacher was significantly different according to teacher "s gender, school level, and career experience. When the influence of background variables was controlled and multiple regression analysis was performed, the group self-esteem of teachers had a great influence on mitigating the perception of job stress. Particularly, it was shown that private collective self-esteem and importance to identity are the most important factors in mitigating job stress perception among the sub-variables of collective self-esteem. These results showed that it is an important task for our society to find an effective way to elevate the teacher"s collective self-esteem. Teachers" collective self-esteem is expected to play a positive role not only in mitigating job stress but also in enhancing self-fulfillment and personal self–esteem of teacher.
#Job stress #Collective self-esteem #Protective variable

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의
References

참고문헌 (56)

참고문헌 신청
Ahn, Doh-Hee & Kim, Nu-Ri(2015). Influences of Teacher Stress on Teacher Competency and Personal Accomplishment of Korean Elementary School Teachers: Multigroup Differences on Gender, Korean Journal of Teacher Education, 31(3), 273~295. Ashton, P. T. & Webb, R. B.(1986). Making a difference Teachers’s sense of efficacy and student achievement. Manogram White Plains, NY: Longman, 51~65. Ashton, P. T.(1984). Teacher efficacy: A motivational paradigm for effective teacher education, Journal of Teacher Education, 35, 28~32. Baumeister, R. F. Campbell, J. D. Krueger, J. I. & Vohs, K. D.(2003). Does high self-esteem cause better performance, interpersonal success, happiness, healthier lifestyle? Psychological Science in the Public Interest, 4(1), 1~44. Bissessar, C. S.(2014). An exploration of the relationship between teachers’ psychological capital and their collective self-esteem. Australian Journal of Teacher Education. 39(9), 35~52.

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

초등교사의 직무스트레스와 스트레스 대처방식이 직무만족도에 미치는 영향
정용화 ,  임은미 ,  김종운 수산해양교육연구 2012 .08
어린이집 교사의 우울과 스트레스 대처방식이 자아존중감에 미치는 영향
김난실 ,  이진화 교육과학연구 2016 .06

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-454-000907712