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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
이미란 (경성대학교) 홍순옥 (경성대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제23권 제1호
발행연도
2018.2
수록면
479 - 506 (28page)
DOI
10.20437/KOAECE23-1-19

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

PBL 기반 예비유아교사의 교직윤리 교육 프로그램 개발 및 효과
이미란 ,  홍순옥 열린유아교육연구 2018.02 학술저널

2017

PBL기반 예비유아교사의 교직윤리 교육 프로그램 개발 및 효과
이미란 유아교육학과 2017.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 예비유아교사가 PBL 교수학습모형을 통하여 윤리적 문제 상황이 발생했을 때 문제해결 능력을 향상 시킬 수 있도록 교직윤리 교육프로그램을 개발하고, 적용한 후 교직윤리의식 검사를 통하여 그 효과를 검증하는 데 목적이 있다. 이를 위해 교직윤리와 PBL 교수학습모형에 관한 문헌고찰, 유아교사의 교직윤리의식에 대한 중요도-수행도 분석을 통한 요구도 조사와 유아교육 전문가, 유아교사, 학부모를 대상으로 하는 심층면담을 기초로 하여 교직윤리 교육프로그램을 개발하였다. 구성된 프로그램은 예비유아교사 20명을 대상으로 주1회 2시간 총 14회기를 적용하였으며, 그 결과 본 연구에서 개발한 교직윤리 교육프로그램이 예비유아교사의 교직윤리의식 향상에 효과적인 것을 알 수 있었다. 따라서 본 연구에서 개발한 교직윤리 교육프로그램은 예비유아교사의 교직윤리의식 향상에 효과적인 것을 알 수 있었다.
#예비유아교사(pre-service early childhood teacher) #교직윤리(Teaching ethics) #PBL 기반 교직윤리 교육프로그램(PBL-based teaching ethics education program)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. PBL 기반 예비유아교사의 교직윤리 교육 프로그램 개발
Ⅲ. PPL 기반 예비유아교사의 교직윤리 교육 프로그램 효과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (38)

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[학술지(정기간행물)] - 강문숙 / 2012 / 예비유아교사의 문제해결력 증진을 위한 블렌디드 PBL 프로그램 개발 / 교사교육연구 51 (3) : 333 ~ 352 dbpia [단행본] - 곽영우 / 1998 / 예비교원을 위한 교사론 / 교육과학사 google schola [학술지(정기간행물)] - 김국현 / 2013 / 인성교육을 위한 교사의 역할변화와 교사교육의 개선 / 교원교육 29 (1) : 133 ~ 150 google schola [학술지(정기간행물)] - 김미래 / 2014 / 예비유아교사가 PBL 기반 교직윤리 교육에서 경험한 윤리적 딜레마해결 과정의 의미탐색 / 유아교육학논집 18 (5) : 585 ~ 615 dbpia [단행본] - 김상곤 / 2008 / 문제기반학습(PBL)을 통한 실버 케어 / 안산대학 출판부 google schola

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