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자료유형
학술저널
저자정보
이선경 (송원대학교) 최혜윤 (송원대학교)
저널정보
한국보육학회 한국보육학회지 한국보육학회지 제18권 제2호
발행연도
2018.6
수록면
49 - 63 (15page)
DOI
10.21213/kjcec.2018.18.2.49

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본 연구의 목적은 명화감상에 기초한 이야기 책 만들기 활동이 유아의 언어표현력과 그림감상능력에 미치는 영향을 알아보는 데 있다. 이를 위해 광주광역시에 소재한 S유치원과 A유치원 만 5세 유아47명을 연구대상으로 하여 실험집단 23명 비교집단 24명을 임의 배정하였다. 실험집단은 12주 동안 명화감상에 기초한 이야기 책 만들기 활동을 실시하였으며, 비교집단은 동일한 기간 동안 명화를 감상한 후 느낌과 생각을 그림으로 표현하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0 프로그램을 활용하여 언어표현력과 그림감상능력에서의 결과 차이에 대한 t검증을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 명화감상에 기초한 이야기책 만들기 활동은 문장길이를 제외한 언어표현력 전체에 유의미한 영향을 미쳤으며, 유아의 언어표현력을 향상시킨 것으로 나타났다. 둘째, 명화감상에 기초한 이야기책 만들기 활동은 그림감상능력 전반에 걸쳐 유의미한 영향을 미쳤으며, 유아의 그림감상능력을 향상시킨 것으로 나타났다. 이러한 결과는 명화를 감상하고 그림의 앞-뒤 이야기를 글과 그림으로 표현하여 이야기책을 만들고 감상하는 과정이 유아의 언어표현력과 그림감상능력을 향상시키는데 효과적인 교수학습 방법임을 시사한다.
#명화감상 #Masterpiece Appreciation #이야기책 만들기 활동 #Storybook-making Activity #언어표현력 #Language Expression Ability #그림감상능력 #Picture Appreciation Ability

목차

I. 서론
Ⅱ.연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (69)

참고문헌 신청
[기타자료] - 교육인적자원부 / 2005 / 유아를 위한 명화감상활동자료 / 교육인적자원부 google schola [기타자료] - 교육과학기술부 / 2008 / 유치원 교육과정 해설 / 교육과학기술부 google schola [학위논문] - 김경희 / 2009 / 이야기 꾸미기 활동이 유아의 어휘력 및 언어창의성에 미치는 영향 / 석사 / 전북대학교 교육대학원 google schola [학술지(정기간행물)] - 김기예 / 2007 / 수용언어 및 표현언어능력에 따른 유아의 실행기능과 또래상호작용 / 미래유아교육학회지 14 (1) : 167 ~ 197 dbpia [학위논문] - 김미경 / 2003 / 글없는 그림책을 통한 이야기 구성활동이 유아의 어휘력, 언어 이해력, 언어표현력에 미치는 효과 / 석사 / 성신여자대학교 교육대학원 google schola

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