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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고영근 (서울대학교)
저널정보
한국어학회 한국어학 한국어학 제80권
발행연도
2018.8
수록면
33 - 47 (15page)
DOI
10.20405/kl.2018.08.80.33

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This paper is a review of Professor Chung Kwang’s A Study of Foreign Language Education in the Joseon Dynasty(2014). The reviewer introduces first the contents of Chung(2014) and then attaches some remarks on Chung(2011), etc. Through the teaching of spoken Chinese, Mongolian, Japanese, Mongolian and Jurchen, historical Korean governments were better able to conduct diplomatic relations and develop commercial contacts. This tradition continued until the end of the 19th century. Professor Chung treats both curriculum and assessment systems in his analysis; he also details the official interpreter education system in local provinces, and analyzes both textbooks and examination papers from the Sayeogwon or Interpreters’ Bureau of the Joseon Dynasty. Finally, after critiquing Professor Chung’s various publications on the Goguryeo language to date, the reviewer reaffirms Ki-moon Lee’s theory that the Goguryeo language played the role of substratum in the formation of the Korean language.
#사역원(interpreters' Bureau) #한어(Chinese) #몽골어(Mongolian) #왜어(Japanese) #여진어(Jurcen) #역관(interpreter)

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