대학생들의 개인특성, 창업교육, 창업관련지식 및 창업의지간의 구조적 관계 분석

정유선; 정화영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정유선 (한밭대학교) 정화영 (한밭대학교)

저널정보: 한국벤처창업학회 벤처창업연구 벤처창업연구 제13권 제6호(통권 제60호)

발행연도: 2018.12

수록면: 75 - 87 (13page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

대학생들의 개인특성, 창업교육, 창업관련지식 및 창업의지간의 구조적 관계 분석

정유선 , 정화영 벤처창업연구 2018.12 학술저널

대학생들의 개인특성이 창업교육, 창업관련지식, 자기효능감에 의해 창업의지에 미치는 영향

정유선 창업학 2018.01 학위논문

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본 연구는 대학생들의 개인특성인 성취욕구 및 위험감수성향, 창업교육 및 창업관련지식, 그리고 창업의지간의 구조적 관계를 확인하고자 하였다. 특히, 대학생들이 창업의지를 제고하는데 창업교육을 통해 창업관련지식을 습득하도록 하는 필요성을 제안하고자 하는데 목적을 두고 있다. 본 연구결과에서 대학생들의 개인특성인 성취욕구가 높을수록 창업교육을 보다 적극적으로 수강하려는 노력을 하고 있다고 말할 수 있다. 위험감수성향을 지닌 학생들은 창업교육을 통하지 않고 창업관련지식에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 위험감수성향과 창업교육과의 구조관계와 성취욕구와 창업관련지식과의 구조관계는 직접적인 영향관계는 미치지 않는 것으로 나타났다. 이어 창업교육은 창업관련지식에로의 관계는 긍정적인 효과로 학생들이 창업교육을 받으면 받을수록 창업관련지식이 향상됨을 알 수 있어 창업의지를 제고시키기 위해서는 창업교육을 통한 창업관련지식의 습득에 체계화를 이룩하여야 할 것이다. 한편, 창업교육은 그 자체로서도 창업의지를 향상시켜 학생들로 하여금 창업을 촉진하는 원동력이 될 수 있음을 말해주고 있는 것이다. 또한 창업교육을 통한 창업관련지식의 습득이 창업의지를 높이는데 많은 기여를 할 것으로 기대되었다. 따라서 개인특성인 성취욕구와 위험감수성향이 창업의지에 영향을 미치지만 매개변수인 창업교육과 창업관련지식을 실행하고 체득케 함으로서 창업의 의지와 기회를 발견할 수 있을 것이다.

This study is to identify the structural relationships among undergraduates’ individual characteristics(need for achievement, risk-taking propensity), startup education, startup-relevant knowledge and the entrepreneurial intentions. The mediating variables examined were startup education and startup-relevant knowledge. In results, the higher need for achievement the undergraduates get, as the individual characteristics of college students, the more active the entrepreneurial education is to receive. Students with a risk-taking propensity have a positive influence on their knowledge of entrepreneurship and expect to acquire any knowledge of entrepreneurship even if they are not actively receiving entrepreneurial education. However, risk-taking propensity showed that entrepreneurship education and need for achievement had no effect on entrepreneurial knowledge. On the other hand, entrepreneurship education itself shows that it can be a driving force to promote entrepreneurship. In addition, since entrepreneurship education positively affects the entrepreneurial will with the knowledge of entrepreneurship as a parameter, it is necessary for the students to increase entrepreneurial will by getting entrepreneurship education and improving the knowledge about entrepreneurship. In order to do this, the school should formalize regular business start-up education and acquire business startup-relevant knowledge. Therefore, although the individual characteristics of college students influence the will to start a business, it is necessary to find out the will and opportunity of the startup by implementing and acquiring the startup education and startup-relevant knowledge. In this study, some of the universities in the specific area have been studying on the startup education. However, the future study should be conducted on the schools that have startup education nationwide.

#개인특성 #창업교육 #창업관련지식 #창업의지 #Individual characteristics #Startup Education #Startup-Relevant Knowledge #Entrepreneurial Intentions

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[학술지(정기간행물)] - 강재학 / 2016 / 대학생의 기업가정신이 창업효능감 및 창업의지에 미치는 영향에 관한 연구 -창업기회인식의 매개 효과를 중심으로- / 한국산학기술학회논문지 17 (1) : 493 ~ 507

[학술지(정기간행물)] - 곽동신 / 2016 / 대학의 창업교육 서비스 품질이 교육만족과 창업역량, 창업의지에 미치는 영향 / 벤처창업연구 11 (4) : 37 ~ 48

[단행본] - 김계수 / 2010 / 구조방정식 모형 분석 / 한나래출판사

[학술지(정기간행물)] - 김기홍 / 2014 / 창업 멘토링 교육 요인이 창업교육 만족도와 창업의지에 미치는 영향에 관한 연구 / 벤처창업연구 9 (5) : 33 ~ 41

[학술지(정기간행물)] - 김상수 / 2000 / 지식경영의 성공요인에 관한 실증적 연구 / 경영학연구 29 (4) : 585 ~ 616

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