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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2019.4
- 수록면
- 85 - 95 (11page)
- DOI
- 10.35159/kjss.2019.04.28.2.85
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This study aims to find out the impact on between guidance type in University Sports Culture class, Class Satisfaction and the Sports Continue Behavior.
For this paper, the subjects surveyed was conducted on 300 students participating in Sports Culture classes from Three Universities in Gwang-Ju. A total of 300 surveys was sent out, and 275 surveys were used for the final analysis after weighing of credibility. And the following is it`s result. First, Guidance type was shown to give positive impact on Class Satisfaction, Second, Guidance type was shown to give positive impact on Sports Continue Behavior, Third, Class Stisfaction was shown to give positive impact on Sports Continue Behavior
For this paper, the subjects surveyed was conducted on 300 students participating in Sports Culture classes from Three Universities in Gwang-Ju. A total of 300 surveys was sent out, and 275 surveys were used for the final analysis after weighing of credibility. And the following is it`s result. First, Guidance type was shown to give positive impact on Class Satisfaction, Second, Guidance type was shown to give positive impact on Sports Continue Behavior, Third, Class Stisfaction was shown to give positive impact on Sports Continue Behavior
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
참고문헌 (32)
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