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저자정보
정효정 (단국대학교) 신윤희 (단국대학교) 강영민 (국가평생교육진흥원) 이은주 (국가평생교육진흥원)
저널정보
한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회논문지 디지털콘텐츠학회논문지 제20권 제4호
발행연도
2019.4
수록면
739 - 748 (10page)
DOI
10.9728/dcs.2019.20.4.739

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전 세계적으로 평생교육 및 고등교육에서 MOOC가 확산되어 왔으며, 운영 기관 및 강좌, 학습자 수에 있어 양적 성장을 이루었다. 이러한 시점에서 양질의 MOOC란 무엇인가에 대한 논의가 필요하며, 공통적으로 고려할만한 기준을 마련할 필요가 있다. 본 연구는 MOOC 콘텐츠의 품질관리 기준을 구체화하고, MOOC 개발 및 운영 과정에서 활용할 수 있는 체크리스트를 개발하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 선행연구와 해외사례 분석을 진행하여 품질관리 기준 및 체크리스트를 개발하였으며, 6명의 전문가와 실무자에 의한 델파이 조사를 통하여 타당성을 확보하였다. 최종적으로 개발한 체크리스트는 설계-개발-검수-운영의 4단계, 12영역, 30준거를 포함한다.
#MOOC #무크 #품질관리 #델파이 #Quality Assurance #Delphi

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

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