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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 영어영문학연구 제60권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
253 - 279 (27page)

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Recently, the translation quality of machine translation has been drastically improved. While not yet perfect, compared to the writing of a typical foreign language learner, machine translation exhibits few grammatical errors, even considering the context of the entire paragraph. This study is an attempt to analyze the effect of machine translation on English writing instruction. In the English writing class for this study, students were instructed to take advantage of machine translation to engage in free writing activities. And ‘writing efficacy questionnaire’ and ‘free English writing’ were conducted at the beginning of the semester and at the end of the semester. The English writing instruction using machine translation were analyzed to have paid off to great results: despite the students’ limited English proficiency, the writing efficacy of all the students showed a significant increase. In general, the upper class students showed greater increase, and the lower students’ increase were relatively limited. However, regardless of the differences in the students’ English proficiency, the amount of English composition by every student has increased. Therefore the use of machine translation in English writing classes is considered to have achieved the desired results.
#English writing #machine translation #writing efficacy

목차

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김아영 / 2004 / 자아효능감과 학습동기 / 교육방법연구 16(2):1~38 dbpia 김애주 / 2013 / 과정중심 영작문 수업이 영어 쓰기 능력에 미치는 영향 / 영어영문학연구 55(3):115~135 dbpia 김용석 / 2012 / 영어자아효능감과 성취목표지향성의 인과성 검증: 자기회귀교차지연 모형분석 / 응용언어학 28(1):1~29 dbpia 김태한 / 2012 / The Role of Interest and Self-Efficacy in English Achievement among Korean Youth / 미래청소년학회지 9(1):47~68 dbpia 윤유진 / 2013 / 대학생의 L2(영어) 글쓰기 효능감과 수행능력에 영향을 미치는 변인 분석 / Foreign Languages Education 20(2):135~162 google schola

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