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창의적 사고와 융합이 중요시되는 4차 산업 혁명 시대를 성공적으로 맞이하기 위해 전 세계적으로 컴퓨팅 사고력(Computational Thinking: CT) 증진을 위한 코딩(coding) 교육이 대두되고 있다. 특히 MIT 미디어 연구소 에서 개발한 스크래치(Scratch)를 활용한 코딩 교육은 기존의 전통적인 교육패러다임을 벗어나서, 학습자들이 능동적이고 협력적 활동에 참여하는 구성주의 교수법을 강조하고 있다. 하지만 이러한 교육 패러다임 변화에 대한 인식이 부족하기 때문에 실제 학교나 사교육 현장에서는 코딩 교육이라는 명목하에 프로그래밍 언어에 관련된 테크닉이 주로 강조 되는 경향이 있다. 이에 본 연구는 구성주의적 교수-학습에 입각한 CT 평가 도구를 개발하고 실행하는 것에 초점을 두었다. 그리고 CT 자기 평가 도구의 교육적 가치를 연구하기 위해 ‘컴퓨팅 사고력을 활용한 문제해결’이라는 과목을 수강한 초등예비교사들이 CT 역량 평가 루브릭을 활용한 결과를 분석하였다. 본연구의 결과를 통해 협력이 강조되는 구성주의 교수법을 반영한 CT 자기 평가를 디자인하고 실현하는 과정을 매개로 하여, 초등예비교사들이 문제해결 과정을 체험하고 CT역량을 증진시키는 것을 확인 할 수 있었다. 본 연구의 결과를 통해 도출된 CT 교육 및 평가에 대한 개선점을 제언하였다.
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참고문헌 (19)
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Brennan, K. / 2012 / New frameworks for studying and assessing the development of computational thinking / Proceedings of the 2012 Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA 2012)
최형신 / 2016 / 예비교원의 Computational Thinking(CT) 역량 계발 방안: CT의 5가지 핵심 역량 분석 / 정보교육학회논문지 20(6):553~562
Davis, R. / 2013 / The education arcade: Crafting, remixing, and playing with controllers for Scratch games / Proceedings of the 12th International Conference on Interaction Design and Children :439~442
Fields, D. A. / 2014 / Programming in the wild: Patterns of computational participation in the Scratch online social networking forum / Proceedings of the 9th workshop in primary and secondary computing education
Fields, D. A. / 2012 / Debuggems to assess student learning in e-textiles / Proceedings of the 43rd SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education
최형신 / 2016 / 예비교원의 Computational Thinking(CT) 역량 계발 방안: CT의 5가지 핵심 역량 분석 / 정보교육학회논문지 20(6):553~562
Davis, R. / 2013 / The education arcade: Crafting, remixing, and playing with controllers for Scratch games / Proceedings of the 12th International Conference on Interaction Design and Children :439~442
Fields, D. A. / 2014 / Programming in the wild: Patterns of computational participation in the Scratch online social networking forum / Proceedings of the 9th workshop in primary and secondary computing education
Fields, D. A. / 2012 / Debuggems to assess student learning in e-textiles / Proceedings of the 43rd SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education
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