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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국수학교육학회 수학교육 논문집 수학교육 논문집 제30권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
225 - 249 (25page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

수학교사의 수학 학습 상담자로서의 전문성 신장에 관한 자기 연구
이희연 수학교육 2016.01 학위논문
수학학습 상담 전문성 신장을 위한 자기연구
이희연 ,  고호경 수학교육 논문집 2016.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 수학교사가 수학학습 상담을 하면서 학습상담자로서의 전문성을 어떻게 키워 나가는지에 대해 자기연구(Self-study)의 방법을 활용한 사례 연구이다. 이를 위하여 수학 교사의 수학 학습 상담의 과정과 상담의 내용, 수학학습 상담자로서의 교사의 자기 성찰의 내용과 전문성 신장 과정에 대한 자기관찰을 실시하였다. 교사는 수학 학습상담에 맞는 상담 모형을 개발하여 총 5회의 상담을 실시하였으며, 각 회기의 수학 학습 상담 과정의 내용에 대해서술하였다. 상담 과정에서 연구자는 상담 자료 분석과 자신의 상담 내용을 토대로 자기 성찰 일지를 작성하였고, 이를 바탕으로 자신의 상담 과정을 반성하였다. 또한 상담전문가와의 면담을 통해 상담 과정에서 필요한 교사의 역할과 개선할 점에 대한 조언을 얻어 상담에서 필요한 부분을 개선해 나가는 과정을 거쳤다. 위의 두 과정을 거쳐 연구자는 수학 학습 상담자로서 자신의 강점과 약점에 대해 파악하여 강점은 강화하고 약점을개선해 나가면서 상담에 필요한 능력을 기르고, 학생을 종합적으로 이해하는 능력을 갖추게 되었다. 자기연구 과정을통해 교사는 스스로 변화되는 모습을 겪으며 학생과 함께 변화하고 수학 학습 상담에 필요한 실천적인 지식을 습득하였다.
#자기연구 #수학학습 상담 #교사의 자기 성찰 #Self-study #Enhancing expertise #Math academic counselor

목차

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참고문헌 (25)

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고호경 / 2015 / 수학학습 상담을 위한 진단 검사지 개발 연구 / 수학교육 논문집 29(4):723~743 dbpia 김동일 / 2011 / 학습상담 / 학지사 google schola 김상미 / 2008 / 교사의 자서전을 통한 수학 수업 연구 / 수학교육학연구 18(4):435~453 google schola 박선환 / 2013 / 생활지도와 상담 / 공동체 google schola 박순득 / 2009 / 단기 학교 개인상담모형 개발과 적용 / 상담학연구 10(1):501~516 dbpia

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