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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제19권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
221 - 246 (26page)

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본 연구의 목적은 만 5세 유아를 대상으로 한 숲 체험활동이 유아의 감성지능과 행복감에 효과가 있는지 알아보고자 하는 것이다. 이를 위해 유아들을 실험집단과 통제집단으로 나누어 실험집단 유아에게총 10회기의 숲 체험활동에 참여하도록 하였다. 이후 숲 체험활동 실행 전과 후에 두 집단의 감성지능과 행복감을 교사가 평가한 후 비교한 연구의 주요한 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사가 평가한 실험집단 유아의 숲 체험 활동 후 감성지능 총점이 유의하게 증가하여 숲 체험활동이 유아의 감성지능 향상에효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 숲 체험 활동은 감성지능의 하위영역 중 자기조절에서 효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 교사가 평가한 실험집단 유아의 숲 체험 활동 후 행복감 총점이 유의하게 증가하여 숲 체험활동이 유아의 행복감을 높이는데 효과가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 유아의 숲체험 활동은 행복감의 하위영역 중 또래관계, 인지 및 성취, 몰입, 영성, 정서, 생활만족에서 효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 숲 체험활동을 통한 유아의 정신건강 증진을 위한 실천적 및 정책적 개입 방안에 대해 논의하였다.
#숲 체험 #감성지능 #행복감 #forests activities #emotional intelligence #a feeling of happiness

목차

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참고문헌 (47)

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강 현 미 / 2014 / 유아교육기관 숲 체험 활동에 따른 유아의 다중지능 비교 / 생태유아교육연구 13 (1) : 155 ~ 174 google schola 고민경 / 2008 / 유아의 숲 체험에 대한 해석학적 현상학 연구 / 박사 / 숙명여자대학교 대학원 google schola 권기남 / 2010 / 유아의 행복감이 행동문제 및 대인간 문제해결 전략에 미치는 영향 / 한국생활과학회지 19 (2) : 257 ~ 270 google schola 권은희 / 2003 / 자연친화적인 실외환경에서의 놀이활동이 유아의 자아개념과 친사회적 행동에 미치는 효과 / 석사 / 대구대학교 대학원 google schola 권은희 / 2004 / 자연친화적인 실외환경에서의 놀이활동이 유아의 자아개념과 친사회적 행동에 미치는 효과 / 아동학회지 25 (1) : 61 ~ 76 google schola

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