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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 대한지구과학교육학회지 제8권 제3호
발행연도
2015.1
수록면
281 - 296 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

비형식교육기관의 환경교육 프로그램의 개발 및 적용(무인도를 이용한 체험활동 프로그램 사례)
정세환 ,  박영신 대한지구과학교육학회지 2015.01 학술저널

2013

비형식교육기관의 환경교육 프로그램의 개발 및 적용 : 무인도를 이용한 체험활동 프로그램 사례
정세환 지구과학과 2013.01 학위논문

초록· 키워드

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The ultimate goal of environment education plays an important role in forming knowledge, skill, attitude and a point of value along with sustainable development in the regions. Recently, however, environment education is comparatively despised due to college-entrance-exam-focused education policy. Ironically, environment education is more actively implemented at informal institutes rather than formal ones. Environment education at schools is based on the school curriculum, but at informal educational institutes enjoy much more freedom in choosing learners, places and programs. Among them, the place is one of the most important factors of environment education. Therefore, in order to maximize the goal of environment education in this study, a specified program was developed and applied to a certain place to investigate its features and effects. Also the program was checked if it reflexes the environment education goal by using environment education program analysis frame. The results are as follows; according to the analysis of the program, the program was most effective for the two goals of offering hands-on experience and presenting motivations. The second most effective result of the program lied in the goal of knowledge, functions, value and attitude. And the teachers who used this program concluded that, when the program was applied to unmanned islands, offered stronger motivation due to their natural surroundings. Furthermore, direct experience is recommended because it can give us better conditions to collect data and to enhance interpretation ability.
#environment education #informal educational institutes #environment education program

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Choi Suk-Ji / 2001 / Environmental education teaching and learning and assessment methods for research and development google schola Choi Suk-Jin / 1997 / Our country issues and measures of environmental education and public relations / Journal of the Korean Society for Environmental Education 10 (2) : 7 ~ google schola Choi Suk-Jin / 1999 / A Systematic Approach to Environmental Education in Schools / Journal of the Korean Society for Environmental Education 12 (1) : 19 ~ 39 google schola Choi Suk-Jin / 2001 / Theory and practice of experiential environmental education / korea Dae Yang Publishers google schola David W. Orr / 1992 / Ecological Literacy: Education and the Tradition to a Postmodern World / SUNY Press google schola

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