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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제8권 제10호
발행연도
2017.1
수록면
323 - 332 (10page)

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본 연구는 간호대학생의 자아존중감, 비판적사고성향, 문제해결능력과 학습동기 간의 인과관계와 경로를 파악하기 위한 융합연구이다. 대상은 일 대학 간호학과 학생 207명이었다. 자료는 구조화된 설문지를 이용하여 수집하였고, PASW 18.0, AMOS 18.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구 결과 학습동기에 대한 경로모형의 적합도 지수는 적합하였다(χ2/df=2.128, GFI=.995, AGFI=.949, RMSEA=.074, CFI=.993, NFI=.988). 학습동기에 자아존중감(β=.205), 문제해결능력(β=.420)은 직접효과, 비판적사고는 간접효과(β=.182)를 나타내었다. 또한 자아존중감은 비판적사고(β=.398), 비판적사고는 문제해결능력(β=.433)에 직접효과가 있었다. 즉, 간호대학생의 자아존중감이 높으면 비판적사고와 문제해결능력도 높아지고, 학습동기도 높아지므로, 학습동기 향상을 위해서는 자아존중감 강화 교육프로그램이 선행되어야 함을 확인하였다.
#간호학생 #자아존중감 #비판적사고 #문제해결능력 #학습동기 #Nursing students #Self esteem #Critical thinking disposition #Problem solving skill #Motivation toward learning

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[학술지 google schola / / http://kabone.or.kr/new/new05_01.php B. J. Jeon / 1974 / Self-esteem : a test of its measurability / Yonsei Nonchong 11 : 107 ~ 130 google schola F. Terzioglu / 2006 / The perceived problem-solving ability of nurse managers / Journal of Nursing Management 14 : 340 ~ 347 google schola G. S. Kim / 2007 / Analysis of structural equation model / Hannarae Publishing google schola

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