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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
고려대학교 정부학연구소 정부학연구 정부학연구 제16권 제1호
발행연도
2010.1
수록면
333 - 376 (44page)

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본 논문은 ‘공공조직의 학습조직적 특성과 조직성과’에 관한 큰 연구과제의 한 부분으로서 성과부분에 관한 연구이다. 이런 맥락에서 본 논문은 크게 두 가지 목적을 가지고 있다. 첫째로, 지금까지 행정학에서 공공조직의 성과연구에 대한 기존의 연구들이 성과요인에 주로 초점을 두고 성과 그 자체에 대한 이론적 논의가 없었을 뿐만 아니라 성과지표에서 공공조직의 중요한 기능인 공공성을 배제하고 주로 효율성 및 효과성을 중심으로 단차원적으로 진행되어 온 것에 문제제기를 한다. 이에 따라 논문의 전반부에서는 다차원적 성과개념과 분석 틀로서 ‘공공성과(public performance)’ 모델에 대한 이론적 논의를 다룬다. 둘째로, 전반부에서 제기된 다차원적 성과개념의 이론적 논의에 따라 본 연구의 주제인 공공조직의 학습조직적 특성의 다차원적 성과를 분석하기 위한 다차원적 ‘공공성과’ 모델을 하나의 시범적 모델로서 제시하면서 측정지표들의 주요 개념들을 설명한다.
#준정부조직 #학습조직 #공공성과 #다차원적 성과분석 #재정성과 #사업효과성 성과 #공공성 성과

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Andrews, Rhys / 2006 / Subjective and Objective Measures of Organizational Performane: An Empirical Exploration. in: Public Service Performance: Perspectives on Measurement and Manageme google schola Antonsen, Marianne / 1997 / The 'Publicness' of Public Organizations / Public Administration 75 : 337 ~ 357 google schola Argyris, Chris / 1964 / Integrating the Individual and the Organization / Wiley google schola Beetham, David / 2004 / Towards a Universal Framework for Democracy Assessment / Democratization 11 : 1 ~ 17 google schola Behn, Robert D. / 2001 / Rethinking Democratic Accountability / Brookings Institution Press google schola

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