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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제9권 제9호
발행연도
2019.1
수록면
165 - 174 (10page)

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본 연구는 대학 교양 수업 참여자들의 학업적응도가 대학생활만족에 미치는 영향을 분석하고자 한다. 본 연구의 대상자는 H대학의 교양수업을 수강하는 대학생으로 179명을 편의표본추출법을 사용하여 모집하였다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 SPSS 18.0과 AMOS 18.0 프로그램을 사용하여 빈도분석, 신뢰도 분석, 확인적 요인분석, 다중회귀분석 등을 사용하였다. 위의 연구 절차를 거쳐 다음과 같은 연구결과를 도출하였다. 첫째, 대학 교양 체육수업 참여자의 학업적응도 중 동기화, 적용, 수행, 환경 요인은 대학유대감에 영향을 미쳤다. 둘째, 대학 교양 체육수업 참여자의 학업적응도 중 동기화, 수행, 환경 요인은 대학애착에 영향을 미쳤다. 셋째, 대학 교양 체육수업 참여자의 학업적응도 중 동기화, 적용, 수행 요인은 대학생활안정감에 영향을 미쳤다. 대학 교양체육 수업은 대학생들에게 전공 수업에 받은 스트레스를 해소하고 대학생활에 활력과 재충전을 제공하는 수업이라고 할 수 있다. 이는 대학생이 교양 체육 수업을 통해 학업적응과 대학생활만족에 긍정적인 영향을 미치는 요인임을 확인할 수 있었다.
#university #general class #physical education #academic adjust #campus life satisfaction

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참고문헌 (25)

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유정애 / 2013 / 우리나라 대학생의 교양 체육에 대한 만족도 분석 / 한국체육학회지 52(3):183~195 google schola K. Choi / 2013 / The effect of the physical education-participation passion in university PE Class on exercise immersion, class-satisfaction and exercise adherence behavior google schola 박소연 / 2007 / 대학생의 교양체육수업 참여 동기가 수업만족도에 미치는 영향 / 한국 스포츠 리서치 18(4):171~182 google schola S. Cho / 2006 / The Relationship among Social Support, Academic Adjustment, and Campus Life Satisfaction with the Extracurricular Club Activities of University Students google schola R. W. Baker / 1989 / SACQ Student Adaption to College Questionnaire manual / Western Psychology Service google schola

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