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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
신윤범 (부경대학교) 원효헌 (부경대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제32권 제1호(통권 제103호)
발행연도
2020.2
수록면
109 - 117 (9page)
DOI
10.13000/JFMSE.2020.2.32.1.109

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2020

한국의 고교학점제 정책 동향분석
신윤범 동북아시아문화학회 국제학술대회 발표자료집 2020.07 학술대회자료
고교학점제에 대한 교사 인식의 현상학적 분석
신윤범 ,  원효헌 수산해양교육연구 2020.02 학술저널

2019

고교학점제 도입에 관한 고교교사의 인식 분석
신윤범 교육컨설팅학과 2019.01 학위논문

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This study analyzed high school teachers" perceptions about the introduction of a high school credit system that will support and materialize student choice-oriented curriculum at a time when the 2015 curriculum, which creates new knowledge and values, was introduced at school sites. To this end, the interview was conducted by dualizing the issues related to teachers and the educational environment, and the recording and transcription processes were analyzed through Giorgi"s phenomenological methods. As a result, seven themes related to teacher-related areas, such as "Site of Schools with Too Much Work", "Democratic and Collaborative School Culture", "The Necessity of Participating in Self-Governing System", "Sufficient Support to Focus on Classes", "Educational Education and Re-Organization of Educational Environment", and "Education and Re-Operation of Educational Environment’.
#School credit system #Giorgi #Phenomenological research

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 제언
References

참고문헌 (8)

참고문헌 신청
Giorgi A / 2004 / Qualitative Research. Methodology / Sage :2~55 google schola Kim HJ / 2017 / A phenomenological study on the foreign language learning experience of college students google schola 이지영 / 2018 / 고등학교 선택중심 교육과정 연구 동향 분석 / 학습자중심교과교육연구 18(14):399~419 Crossref Richard A. Krueger / 2014 / Focus Group(Application investigation execution method) / Myeong-In Munhwasa :1~369 google schola Shin JA / 2019 / A Study on the Analysis of High School Teachers’ Perception of the High School Credit System google schola

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