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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
위기관리 이론과 실천 Crisisonomy Crisisonomy 제16권 제6호
발행연도
2020.1
수록면
131 - 146 (16page)

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The purpose of this study was to investigate the effect of a stress relief program on school stress level and stress response and coping experience of female high school students and to compare the effects and influencing factors by stress level. The study subject includes 32 female high school students in South Korea. After a stress relief program, in the low-stress group, stress coping was the only significant factor influencing stress response and its explanatory power in the constructed regression model was 66.0% (F=16.27, p=.005). In the high-stress group, coping with friendship stress and problematic stress was a significant factor influencing stress response and its explanatory power in the constructed regression model was 47.0% (F=9.98, p=.001). It is found that a stress relief program could improve the stress coping strategies among female high school students and thus should be implemented in high schools to decrease school stress and response levels among adolescents in South Korea.
#고등학교 여학생 #스트레스 완화 프로그램 #학교 스트레스 #스트레스 반응 #스트레스 대처

목차

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Al-Bahrani Muna / 2013 / Age and Gender Differences in Coping Style across Various Problems : Omani Adolescents'Perspective / Journal of Adolescence 36(2):303~309 google schola Ali Ather / 2017 / Mindfulness-based Stress Reduction for Adolescents with Functional Somatic Syndromes : A Pilot Cohort Study / The Journal of Pediatrics 183:184~190 google schola 배성만 / 2014 / 청소년용 일상적 스트레스 반응 척도 개발과 타당화 연구 / 한국심리학회지:학교 11(1):19~32 dbpia Bradshaw Jonathan / 2013 / Children’s Subjective Well-being in Rich Countries / Child Indicators Research 6(4):619~635 google schola Eiland, Lisa / 2013 / Stress and the Developing Adolescent Brain / Neuroscience 249:162~171 google schola

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