대학생들의 학업스트레스와 학업실패내성이 학업소진에 미치는 영향: 대인관계스트레스의 조절된 매개효과

이민주; 김가현; 이준우; Vo Nhat Huy; 이상민

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이민주 김가현 이준우 Vo Nhat Huy 이상민

저널정보: 한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제11권 제2호

발행연도: 2020.1

수록면: 175 - 185 (11page)

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본 연구는 서울 소재 대학생 345명을 대상으로 학업스트레스가 학업소진에 미치는 영향과 학업실패내성의 매개효과를 살펴보고 대인관계스트레스 수준이 학업소진에 차별적 영향을 주는지 알아보기 위해 실시되었다. 각 변인들 간의 관계를 회귀분석과 부스트래핑, 그리고 조절된 매개분석을 통해 확인하였으며, 연구 결과 첫째, 학업스트레스가 많을수록 학업소진을 많이 겪음이 확인 되었다. 둘째, 학업스트레스와 학업소진 간의 관계에서 학업실패내성의 매개효과를 확인했다. 셋째, 학업실패내성의 매개효과는 대인관계스트레스에 의해 조절됨을 확인하였다. 본 연구는 대학생의 학업스트레스를 개인적·사회적 차원으로 나누어 학업소진에 미치는 영향을 살펴보았다는데 학문적 의의를 가지며 대학생 학업문제 개입 방안에 있어 대인관계스트레스를 다루는 것의 실무적 중요성을 시사한다.

#Convergence #Academic Stress #Academic Burnout #Academic Failure Tolerance #Interpersonal Stress #Moderated Mediating Effect

참고문헌 (49)

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Joyce Beiyu Tan / 2011 / Academic expectations as sources of stress in Asian students / Social Psychology of Education 14(3):389~407

Spiridon Kamtsios / 2015 / Exploring academic hardiness in Greek students: Links with achievement and year of study / Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων 6:249

김영빈 / 2011 / 학업우수고등학교 학생들의 실패내성 특성 및 성적하락 극복과의 관계 / 청소년학연구 18(1):31~47

J. H. Kim. / 2016 / Relationship between Life Stress Perceived by College Students and Adjustment to College Life : Mediating Effects of Self-Control and Health Promoting Lifestyle / Psychological Type and Human Development 17(1):81~100

조혜영 / 2013 / 대학재학 후기청소년 세대의 사회적 위치 및 정체성 인식에 관한 연구 / 청소년복지연구 15(2):367~393

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