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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
양정혜 (중앙대학교 대학원) 김지경 (한국 노동연구원)
저널정보
대한가정학회 대한가정학회지 대한가정학회지 제40권 제12호
발행연도
2002.1
수록면
1 - 11 (11page)

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2002

구조기능이론의 관점으로 중학교 기술.가정 교과서의"I. 나와 가족 생활" 단원 내용 분석
양정혜 ,  김지경 대한가정학회지 2002.01 학술저널
중학교 기술.가정 교과서의 『I.나와 가족생활』 단원 내용에 대한 철학적 배경분석
양정혜 ,  김지경 대한가정학회 학술대회 2002.01 학술대회자료

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This paper is intended as an analysis of the Chapter on Family in textbooks of a Middle school course at the aspect of Parson's Structural Functionalism Theory. In this analysis, We'd like to explore how the value of family is expressed in the Art-Home Economics textbooks. Generally, family is a subsystem in the structural system of whole society and family has two main functions to promote stability and equilibrium from the Parson's Structural Functionalism Theory point of view. Today, the concern with the Structural Functionalism Theory is dominantly reflected in textbooks, even though it has been proposed that the Structural Functionalism is not appropriate to explain family of modem society. Like that, the question now arises: the family history and interaction is ignored in the Structural Functionalism Theory. That is to say, There are limitations of Structural Functionalism Theory. The textbooks of Art-Home Economics was based on the revised curriculum has been severely changed in terms of external system of textbooks. But, we didn't know how much the view of the Structural Functionalism Theory is involved in textbooks. In this article, we analyze the view of the Structural Functionalism Theory in the Art- Home Economics textbooks using the Contents Analysis. At the same time, we find the confusion of family value revealed in textbooks.
#구조기능이론 #교과서 #가족

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