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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
배현순 (Kidsbrown Preschool) 민하영 (Daegu Catholic University) 조우미 (Daegu Catholic University)
저널정보
가정과삶의질학회 가정과삶의질연구 가정과삶의질연구 제39권 제3호(통권 제163호)
발행연도
2021.9
수록면
137 - 150 (14page)
DOI
10.7466/JFBL.2021.39.3.137

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2021

유아의 정서인식 및 표현에 초점을 둔 먹거리 중심의 미술활동이 친사회적 행동에 미치는 효과
배현순 ,  민하영 ,  조우미 가정과삶의질연구 2021.09 학술저널

2020

유아의 정서인식 및 표현에 초점을 둔 먹거리 중심의 미술활동이 친사회적 행동에 미치는 효과
배현순 ,  민하영 ,  조우미 가정과삶의질학회 학술발표대회 자료집 2020.10 학술대회자료

2019

유아의 정서인식 및 표현에 초점을 둔 먹거리 중심의 미술활동이 정서조망수용 및 친사회적 행동에 미치는 효과
배현순 아동학과 2019.01 학위논문

초록· 키워드

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The purpose of this study was to develop an intervention program using food for the improvement of 5-year-olds’ emotional awareness and expression and to analyze the effects of this program on 5-year-olds’ prosocial behavior. The subjects of this study were sixty-nine 5-year-olds attending three day care centers located in D city. The experimental group (n=23) participated in food-oriented art activities focused on children’s emotional awareness and expression for a total of 16 times for eight weeks, while the comparative group (n=23) participated in art activities focused on children’s emotional awareness and expression. And the control group (n=23) participated in the daycare program based on the Nuri Curriculum. Their prosocial behavior was measured before and after the experiment. The data were analyzed using ANCOVA. As a result, this program had an effect on the improvement of 5-year-olds’ prosocial behavior. Art activities focused on children’s emotional awareness and expression utilizing food are recommended as necessary activities to develop in order to improve children’s prosocial behavior.
#먹거리(food) #정서인식(emotional awareness) #정서표현(emotional expression) #친사회적 행동(prosocial behavior) #미술 활동(art activity)

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (35)

참고문헌 신청
김동례(2020). 사회·정서발달 프로그램이 유아의 정서지능, 자아존중감, 친사회적 행동에 미치는 효과. 한국영유아보육학, 120, 63-87. http://dx.doi.org/10.37918/kce.2020.01.120.63 dbpia 김승주, 김승희(2020). 인성동화를 활용한 협동미술활동이 유아의 친사회적 행동과 자아탄력성에 미치는 영향. 미래유아교육학회지, 27(2), 235-260. http://dx.doi.org/10.22155/JFECE.27.2.235.260 dbpia 김영옥, 이연주, 이연화(2019). 숲 체험을 통한 미술활동이 유아의 친사회적 행동과 창의성에 미치는 영향. 생태유아교육연구, 18(3), 49-77. dbpia 김현주, 김승희(2020). 전래동화를 활용한 미술 활동이 유아의 정서지능과 그림표상능력에 미치는 영향. 어린이문학교육연구, 21(2), 137-156. http://dx.doi.org/10.22154/JCLE.21.2.6 google schola 나일주, 성은모(2005). 온라인 학습공동체의 학습게시판에 나타난 메시지 유형별 정서적 표현의 내용요인 분석. 평생학습사회, 1(1), 49-70. http://dx.doi.org/10.22154/JCLE.21.2.6 dbpia

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