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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김은하 (문경대학교) 조상희 (대한간호협회 간호연수교육원 전문위원)
저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제19권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
229 - 237 (9page)

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본 연구의 목적은 시뮬레이션 기반 흉관배액관리 간호교육이 간호학생의 시나리오 경험에 대한 반응, 학습에 대한 자신감 및 문제해결능력에 미치는 효과를 검증하는 것이다, 본 연구는 단일군 전후설계 실험 연구로 133명의 3학년 간호학생을 31개조로 시뮬레이션 교육 중재를 시행하였다. 연구결과, 시뮬레이션 실습교육 시행 전보다 시행 후에 시나리오 경험에 대한 반응은 긍정적인 결과로 나타났고, 학습에 대한 자신감 및 문제해결능력은 유의하게 향상된 것으로 나타났다. 이는 간호학 실습교육에 있어서 시뮬레이터를 이용한 시뮬레이션 교육이 효과적임을 보여주는 결과라고 할 수 있다. 본 연구는 현장중심의 실습교육 및 임상실무의 질을 향상시키는데 기여할 수 있을 것이다
#시뮬레이션 #간호교육 #간호학생 #학습에 대한 자신감 #문제해결능력

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참고문헌 (31)

참고문헌 신청
송지호 / 2013 / 간호학 임상실습교육 실태 조사 / 한국간호교육학회지 19(2):251~264 Crossref 양진주 / 2012 / 시뮬레이션 기반 간호교육이 간호학생의 지식과 임상수행능력에 미치는 효과 / 한국간호교육학회지 18(1):14~24 dbpia S. H. Campbell / 2017 / Simulation scenarios for nursing educators: Making it real / Springer Publishing Company :680 google schola N. J. Maran / 2003 / Low‐to high‐fidelity simulation–a continuum of medical education? / Medical education 37:22~28 Crossref M. K. Fey / 2014 / Learning through debriefing: Students' perspectives / Clinical Simulation in Nursing 10(5):249~256 Crossref

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