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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
강희영 (조선대학교) 최수경 (조선간호대학교)
저널정보
한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 한국엔터테인먼트산업학회논문지 제16권 제4호
발행연도
2022.6
수록면
193 - 201 (9page)
DOI
10.21184/jkeia.2022.6.16.4.193

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이 논문의 연구 히스토리 (1)

2022

시뮬레이션 기반 통합간호실습 교육이 간호대학생의 임상추론역량, 학습 자기효능감, 교육만족도에 미치는 효과
강희영 ,  최수경 한국엔터테인먼트산업학회논문지 2022.06 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 시뮬레이션 기반 통합간호실습 교과목운영이 간호대학생의 임상추론역량, 학습 자기효능감, 교육만족도에 미치는 효과를 파악하기 위한 단일군 전후설계의 유사실험 연구이다. 대상자는 G 광역시 소재 일개 대학 간호학과 3학년 학생으로 2021년 8월부터 10월까지 9주간 운영된 통합간호실습 교과목에 참여한 총 44명이었다. 학습한 시나리오는 고관절전치환술 후 수혈환자 간호, 호흡곤란을 호소하는 코로나바이러스감염증-19환자 간호, 간경화증 환자의 고칼륨혈증 간호이다. 자료는 구조화된 설문지를 사용하여 수집하였으며, 수집된 자료는 SPSS/WIN(version 25.0) 프로그램을 사용하여 기술통계, 대응표본 t검정, Pearson 상관관계 분석을 하였다. 간호학생들은 시뮬레이션 기반 통합간호실습 교과목을 적용 받은 후 임상추론역량(t=-14.82, p<.001)과 학습 자기효능감(t=-10.35, p<.001)이 통계적으로 유의하게 향상되었고, 교육 후 시뮬레이션 교육만족도는 5점 만점에 평균 4.82±0.27점으로 높은 점수를 나타내었다. 이러한 결과로 볼 때 시뮬레이션 기반 통합간호실습교육이 간호학생의 임상추론역량과 학습에 대한 자기효능감 향상에 효과적인 교육방법이며 이를 위해 다양한 사례의 시나리오 개발과 함께 간호교육과정에서 시뮬레이션 기반 통합간호실습 교과목의 적극적인 적용이 필요하다.
#Nursing Student #Clinical Reasoning #Self-Efficacy #Satisfaction #Simulation #간호학생 #임상추론 #자기효능감 #만족감 #시뮬레이션

목차

ABSTRACT
I. 서론
II. 연구 방법
III. 연구 결과
IV. 논의
V. 결론 및 제언
References
요약

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