메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서현정 (구봉중학교) 한화정 (공주대학교) 심규철 (공주대학교)
저널정보
한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제49권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
275 - 286 (12page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
The purpose of this study was to investigate the effects of STEAM-based educational program on the creative thinking of scientifically gifted students and the perception of STEAM instruction. The STEAM-based educational program consisted of three themes which were considered real life for scientifically gifted students : Designing a biometric security system, making polarized sunglasses, and making vitamin C drinks. The STEAM-based educational programs were carried out for 12 lesson hours for 20 scientifically gifted students, who were the 7th graders. In order to investigate the effects of the program, the pre-post test of their creative thinking was conducted, and their perception of the instruction using the STEAM-based program was surveyed. As a result, STEAM-based educational program has affected positively on the divergent thinking and associative thinking. In addition, scientifically gifted students have the positive perception of the instruction using the STEAM-based educational program. The STEAM-based educational program has a potential of science gifted education to improve their creative thinking.
#STEAM-based educational program #scientifically gifted students #creative thinking #science gifted education #perception of the instruction using STEAM-based educational program

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (38)

참고문헌 신청
안혜란 / 2015 / 영재교육에서의 융합인재교육(STEAM) 연구 동향 분석 / 영재교육연구 25(3):401~420 dbpia 박애리나 / 2014 / STEAM 프로그램이 초등영재학생의 과학적 의사소통능력과 학습몰입에 미치는 영향 / 초등과학교육 33(3):439~452 dbpia 백성혜 / 2006 / 초등과학 영재학급 학생들과 일반 학생의 인지적 특성 비교 분석 / 한국과학교육학회지 26(3):307~316 google schola 조선희 / 2011 / 과학영재와 일반학생의 뇌 활용 성향, 인지적 특성, 정서적 특성 분석 / 생물교육 39(3):345~354 dbpia Choe, S. / 2011 / Creative next generation science education / Science & Technology Policy 21(2):14~26 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0