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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
탁지현 (이화여자대학교)
저널정보
한국무용교육학회 한국무용교육학회지 한국무용교육학회지 제30권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
43 - 59 (17page)

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The pace of population change in Korea is more radical than in any other country in the world. The second half of life, which was considered a period of weakness and loss, is now a time of potential for a longer, healthier life with new meanings and goals. The shift of medical perspectives on aging from functional loss to the approach of ‘creative aging’, which focuses on the advantages and possibilities of a human being, constitutes a fertile ground for creativity and arts. From the perspective of creative aging, arts & culture education should have the following direction. First, it prescribes a change of perception from ‘passive aging’ to ‘creative aging’. Now it is important to pay attention to the possibilities created by aging, the creative things that can be achieved by aging. The issue of creative aging is not unique to older adults. All of us living at the same time should contemplate the words that divide our lives by life cycle from birth to aging, such as children, teenagers, middle-aged people, and old people. Second, starting with the story and life of ‘I’-the principal agent of arts & culture education- it should be a sustainable arts and culture education program that can create, restore and transform mutual life in the process of relating and interacting with others and communities. Third, a local community base that pursues creative aging as a common goal should be established. And within it, we need to support the active connection and exchange with cultural and artistic activities that encompass age and cultural differences between generations, and state policies so that a venue for social interaction and lifelong arts education can be established. Creative aging aims to create a healthy and meaningful life from an integrated perspective that encompasses the physical, mental, social and economic domains through artistic participation or creative activities. So it is necessary to set the direction for creative aging, not just a single task of arts and culture education, but to make efforts to change the perception of individuals, the paradigm of society as a whole, and policies together.
#크리에이티브 에이징(창의적 나이듦) #창조성 #문화예술교육

목차

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참고문헌 (22)

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고현정 / 2018 / 체화된 인지를 통한 무용과 신경과학 학제간 연구 고찰 / 한국무용교육학회지 29(4):47~60 dbpia 김옥희 / 2013 / 신노년층의 창의적 사회참여를 위한 커뮤니티댄스 연구 / 한국무용교육학회지 24(2):121~136 google schola 김정운 / 2014 / 에디톨로지 / 21세기북스 google schola 양진규 / 2018 / 예술단체의 관객개발을 위한 크리에이티브 에이징 활용방안 연구 google schola 최희경 / 2010 / ‘신노년’ 정책 담론에 대한 비판적 재검토- 활동적 노화, 성공적 노화, 생산적 노화를 중심으로 - / 한국사회정책 17(3):41~65 dbpia

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