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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
주동범 (부경대학교) 김광석 (부경대학교) 이원석 (부경대학교) 이현철 (고신대학교)
저널정보
한국학부모학회 학부모연구 학부모연구 제6권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
47 - 66 (20page)

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본 연구는 부산교육종단연구 2017년 2차년도 데이터를 활용하여 부산광역시 일반계고 학부모의 학교활동 참여가 일반계고 학생의 학업성취에 미치는 영향을 분석하여 학부모 학교활동 참여 활성화를 위한 정책적 제언을 제시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 학생의 학업성취에 대하여 학부모수준의 변수 중 부모의 SES(사회경제적지위), 부모-자녀관계, 부모의 학교활동 참여 횟수가 학생의 학업성취에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 학교수준의 변수 중 학부모 모니터링 인원이 학업성취에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 나타난 결과를 토대로 정책적 시사점 및 제언을 제시하였다.
#부산교육종단연구 #학부모 #학부모의 학교활동 참여 #고등학생 #학업성취

목차

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참고문헌 (36)

참고문헌 신청
권순범 / 2017 / 학부모 학교참여가 자녀의 학업성취도에 미치는 영향에 대한 종단 연구 / 학습자중심교과교육연구 17(12):119~138 Crossref 김경근 / 2007 / 한국사회에서의 학업성취에 대한 문화자본의 영향 / 교육사회학연구 17(1):23~51 Crossref 김봉제 / 2017 / 학부모 학교참여 만족도의 영향요인 분석 - 학부모의 ‘성격특성, 학교참여 기대와 인식 및 요구’를 중심으로 - / 학습자중심교과교육연구 17(2):541~561 Crossref 김소영 / 2015 / 초･중･고 학교급별 학부모 학교참여 관련요인 / 가족과 문화 27(2):27~60 dbpia 김은영 / 2018 / 중학교 학부모의 학교참여 영향 요인에 대한다층모형 분석 / 학습자중심교과교육연구 18(5):521~540 Crossref

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