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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서복희 (평택대학교) 이근매 (평택대학교)
저널정보
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 예술심리치료연구 제12권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
221 - 245 (25page)

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본 연구는 청소년의 학교적응을 평가하는 심리검사의 보완도구로서 동적학교생활화의 적용가능성을 살펴보는데 그 목적을 두고 있다. 이를 위해 경기도 소재의 2개 고등학교에 재학하고 있는 남녀학생 총293명을 대상으로 동적학교생활화 그림검사와 학교적응척도를 실시하였다. 자료분석은 SPSS 21을 사용하여 동적학교생활화 하위영역의 값과 학교적응척도 하위 영역 값 간에 상관분석을 실시하였고, 학교적응 척도 각 영역마다 상, 하위집단에 따라 동적학교생활화 하위영역 간의 값을 다변량분석 하였다. 연구결과, 첫째, 동적학교생활화의 활동차원 영역, 그림특성차원 영역, 위치, 거리, 장벽 영역과 학교적응의 하위척도 간에는 부분적으로 정적, 부적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 학교적응 수준에 따라 동적학교생활화는 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 즉, 학교적응 하위영역의 점수가 높은 상위집단의 동적학교생활화에서 활동적이고 상호작용이 많으며, 얼굴과 얼굴표정은 우호적으로 표현되고, 팔이 길게 표현되었다. 배경종류 및 교우수가 더 많고 장애물은 더 작게 그려졌다는 것을 알 수 있다. 따라서 본 연구는 청소년의 학교적응 정도를 평가하기 위한 도구로서 동적학교생활화의 활용가능성을 제시하고 있다.
#Adolescent #School Life Adaptation #School Life Adaptation Level #Kinetic School Drawing(KSD)

목차

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참고문헌 (37)

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강경선 / 2014 / 무드조절 전략을 기반으로 한 음악치료가 학교 부적응 청소년의 학교 적응과 부정적 무드조절에 미치는 영향 / 예술심리치료연구 10(4):97~119 google schola 고여진 / 2011 / 학교 부적응 학생의 동적 학교 생활화(KSD)를 활용한 학교생활 적응향상에 관한 연구 google schola 고영실 / 2014 / 청소년의 학교생활화(KSD)의 반응특성과 학교생활적응 및 5요인 성격 특성과의 관계 google schola 곽수란 / 2006 / 청소년의 학교적응도 분석 / 교육사회학연구 16(1):1~26 google schola 김미희 / 2015 / REBT를 적용한 집단미술치료프로그램이 부적응 여중생의 자기효능감과 정신건강에 미치는 효과 / 예술심리치료연구 11(3):19~40 dbpia

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