간호대학생의 임상실습에서 가상 시뮬레이션(vSim®) 활용과 만족도

노기옥

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자료유형: 학술저널

저자정보: 노기옥 (건양대학교)

저널정보: 한국의료시뮬레이션학회 한국의료시뮬레이션학회지 한국의료시뮬레이션학회지 제5권 제1호

발행연도: 2021.6

수록면: 8 - 13 (6page)

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Background: Applications such as vSim® for Nursing are required for non-face-to-face teaching methods with nursing students in relation to clinical practice of infectious diseases, such as COVID-19. This study was conducted to assess a vSim® program in clinical practice and confirm participant satisfaction with its use.
Methods: During their clinical practice rotation, third- and fourth-grade students undertook 10 and 30 h simulation-based learning, respectively. At the end of the semester, a satisfaction survey on its use was then conducted.
Results: The results suggest that the use of vSim® can be used with nursing students in clinical practice. Satisfaction with the program was positive among those fourth-grade students who had a little more hands-on experience and prior knowledge of simulation-based learning. Overall, satisfaction levels were moderate with using vSim® but low with the content and duration.
Conclusion: To supplement the improvements identified in this study, simulation-based learning programs comprising more diverse scenarios should be developed as an alternative to clinical practice for nursing students.

#Clinical practice #Nursing students #Satisfaction #Virtual simulation

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