특수교사의 직무스트레스가 삶의 질에 미치는 영향: 그릿(Grit)의 매개효과를 중심으로

김은라; 박재국; 강은옥

doi:10.21075/kacsn.2021.23.3.61

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김은라 (부산대학교) 박재국 (부산대학교) 강은옥 (운봉초등학교)

저널정보: 한국특수아동학회 특수아동교육연구 특수아동교육연구 제23권 제3호

발행연도: 2021.9

수록면: 61 - 86 (26page)

DOI: 10.21075/kacsn.2021.23.3.61

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연구목적: 본 연구는 특수교사의 직무스트레스가 삶의 질에 미치는 영향에서 그릿의 매개효과를 탐색함으로써 특수교사의 삶의 질을 향상시킬 수 있는 지원 방안을 모색하고자 하였다. 연구방법: 연구의 목적을 달성하기 위하여 특수교육기관에 재직 중인 교사 201명을 대상으로 직무스트레스, 삶의 질, 그릿에 대한 조사를 실시하였다. 이 후 연구문제에 따라 기술통계와 SEM 검증을 통해 수집된 자료를 분석하였으며, 이때 매개효과의 유의성을 검증하기 위하여 부트스트레핑을 이용하였다. 연구결과: 첫째, 특수교사의 직무스트레스, 삶의 질, 그릿의 수준은 긍정적인 것으로 확인되었다. 둘째, 특수교사의 직무스트레스는 삶의 질과 그릿에 유의미한 부적 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 그릿도 삶의 질에 유의미한 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 그리고 특수교사의 직무스트레스가 삶의 질에 미치는 영향에서 그릿은 유의미한 매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 결론: 본 연구에서 그릿은 특수교사의 직무스트레스가 삶의 질에 미치는 영향에서 효과적인 매개변인으로써의 역할을 수행하는 것으로 확인됨에 따라, 특수교사의 삶의 질을 향상시킬 수 있는 방안을 그릿에 초점에 두어 논의하였다.

#특수교사 #스트레스 #삶의 질 #그릿 #special education teachers #job stress #quality of life #Grit

참고문헌 (72)

참고문헌 신청

안혜연 / 2021 / 대학생의 그릿 증진을 위한 집단놀이치료 프로그램 개발 및 효과 / 아동가족치료연구 19:49~63

Cancio, E. J / 2018 / Special education teacher stress : coping strategies / Education and Treatment of Children 41(4):451~476

Cenkseven-onder, F / 2009 / The quality of school life and burnout as predictors subjective well-being among teachers / Educational Sciences : Theory& Practice 9(3):1223~1236

최경화 / 2012 / 특수교사의 정서노동과 소진 간의 관계 : 사회적 지지의 매개효과

최성규 / 2018 / 특수교사의 스트레스에 대한 연구동향 / 교육혁신연구 28(3):137~156

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