실태조사를 통한 대학 교양 영어교육의 향상 방안 연구

김지은

doi:http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.09.26

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김지은 (가톨릭관동대학교)

저널정보: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제9호

발행연도: 2017.9

수록면: 719 - 726 (8page)

DOI: http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.09.26

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본 연구에서는 현재 우리나라 4년제 대학의 영어 교양 교육이 최근 교양 교육에서의 요구를 어떻게 반영하고 있는지에 대하여 알아보는 것을 목적으로 한다. 이를 위해서 대학알리미(academyinfo.go.kr)의 2017년도 4년제 대학 중 서울에 있는 20개 대학의 영어 교양교육과정을 무작위 선정하여 대학 홈페이지와 대학 관계자 인터뷰 등을 통하여 교양교육 전담기구 유무, 영어과목이 포함된 영역, 영어 과목명, 이러닝 또는 블랜디드 러닝 과목의 유무, 영어관련 융복합 과목 유무 등을 조사하고 분석하였다. 조사결과, 대부분의 대학에 교양 대학이나 별도의 교양 전담 기구가 있고 과목명도 다양해지고 있으며, 최근 교양 교육에서의 요구도 조금씩 반영하고 있어 교양 영어 교육이 많이 발전했음을 알 수 있었다. 그러나 아직도 최근의 교양교육에서의 요구를 반영하고 있는 과목들이 많지는 않으며 특히 이러닝이나 블렌디드러닝 또는 영어 관련 융복합 과목이 매우 부족하므로 이에 대한 대책 마련이 필요하다.

#교양 교육 #영어 #e-learning #blended leaning #융복합 #liberal education #English #e-learning #blended leaning #convergence

참고문헌 (10)

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D. Son / 2009 / The Basis of Integrative Education & the Role of University College / Korean Journal of General Education 3(1):21~32

강창동 / 2012 / 한국의 대학 교양교육의 현황과 특징 분석 / 한국교육학연구 18(2):83~107

S. Kwon / 2008 / Practical Approach to Integrated Curriculum of Undergraduate Liberal Arts Education-Focused on Hanyang University / Korean Journal of General Education 2(2):7~24

변순용 / 2012 / 교육대학의 교양 교육과정의 개선 방안 연구 / 교양교육연구 6(4):203~236

D. Son / 2008 / "Free Major" as a Leading Model for University Education / Korean Journal of General Education 2(2):43~78

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