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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김호연 (강남대학교) 고등영 (강남대학교)
저널정보
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 시각장애연구 제31권 제2호
발행연도
2015.6
수록면
43 - 68 (26page)

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이 연구는 시각중복장애인 평생교육이 나아가야 할 방향을 탐색하기 위하여 시각중복장애 자녀를 양육하고 있는 부모 15명과 시각장애 특수학교에서 시각중복장애 학생의 교육을 담당한 경험이 있는 교사 4명, 그리고 시각장애인복지관 및 시설 관계자 4명을 대상으로 초점자 그룹 면담(focus group interview: FGI)을 실시하였다. 이를 위하여 첫째, 시각중복장애학생들의 학교 교육에 대해 알아보았고, 둘째, 시각중복장애인의 평생교육의 현실에 대해 알아보았으며, 셋째, 당사자 입장에서 시각중복장애인의 부모가 바라는 평생교육과 교육 관계자들이 요구하는 점들을 면담을 통해 알아보고 주제별로 나누어 분석하였다. 그 결과 시각장애 특수학교의 교육이 성인기를 위한 준비 즉 자립생활에 필요한 교과가 반영되어 운영되어져 하고, 시각중복장애학생을 위한 교육과정 적용 등과 같은 지원 시스템에 대한 국가 수준의 노력이 요구되었고, 시각중복장애인을 위한 평생교육은 연 단위 이상으로 장기간 제공하고 더 나아가서는 이러한 교육이 직업으로 연결되어 평생을 지원할 수 방안이 요구되는 것으로 나타났다. 끝으로 시각중복장애인의 평생교육을 지원하는 방안으로는 법과 제도의 보완, 국가평생교육진흥원에 장애인 평생교육 부서의 설립, 장애인 평생교육 전문 인력 양성, 시각중복장애인을 위한 적합 직종을 계발하고 시각중복장애인 전문 직업학교 설치와 같은 방안이 제언으로서 제시되었다.
#시각장애인 #시각중복장애인 #평생교육 #장애인 평생교육 #visual impairments #visual impairments and other disabilities #life-long education

목차

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참고문헌 (27)

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강순원 / 2011 / 서울형 장애성인 평생교육 모형 개발 google schola 곽승철 / 2010 / 장애인 평생교육 활성화 방안 google schola 김기룡 / 2014 / 장애성인을 위한 대학중심 평생교육에 관한 설문조사결과보고서 google schola 김동일 / 2011 / 장애학생 고등교육 지원프로그램의 발전 방향 -경력개발 프로그램을 중심으로 / 특수교육재활과학연구 50(2):387~413 dbpia 김두영 / 2013 / 장애인 평생교육 프로그램 분류체계 개발 기초연구 / 특수교육학연구 48(2):245~271 google schola

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